Oliy attestatsiya komissiyasi rais qarori

5. MILLIY DASTURNI RO‘YOBGA CHIQARISHGA DOIR TASHKILIY CHORA-TADBIRLAR 

Milliy dasturni amalga oshirish maqsadida:

Milliy dasturning yo‘nalish va bosqichlarini amalga oshirishning aniq mexanizmlari, muddatlari, ijrochilari, moliyaviy va resurslar ta’minoti ifodalangan echim va chora-tadbirlar tizimi ishlab chiqiladi;

Milliy dasturni bajarish yuzasidan davlat va jamoat institutlarining faoliyati hamda vazifalari belgilanadi;

Milliy dasturning aniq yo‘nalishlarini ishlab chiqish jarayoniga malakali chet el ekspertlari jalb etiladi;

Milliy dasturni bajarishda davlat va nodavlat tashkilotlar faoliyati muvofiqlashtirilib, xalqaro tashkilotlar qatnashuvi tashkil etiladi;

Milliy dasturning monitoringi va bajarilishini ekspertiza qilish asosida uning ayrim qoidalari va tadbirlariga tuzatishlar kiritiladi;

ommaviy axborot vositalarini jalb etgan holda, kadrlar tayyorlash milliy modeli ro‘yobga chiqarilishini ta’minlash masalalari yuzasidan seminarlar va konferensiyalar o‘tkazish orqali Milliy dasturning prinsipial yondashuvlari hamda asosiy qoidalarini keng ko‘lamda tushuntirish ishlari olib boriladi;

Milliy dasturning maqsad va vazifalarini amalga oshirish jarayoniga jamoat birlashmalari va markazlari, respublika aholisi keng tabaqalarining faol ishtiroki ta’minlanadi;

ommaviy axborot vositalarida Milliy dasturning bajarilishi muntazam yoritib boriladi.

Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish yuzasidan Respublika komissiyasi tashkil etiladi, bu Komissiyaning zimmasiga dasturni bajarishga doir barcha ishlar va tadbirlarni tashkil etish hamda muvofiqlashtirish, shu jumladan quyidagi vazifalar yuklanadi:

uzluksiz ta’limning tegishli turlari uchun davlat ta’lim standartlariga qo‘yiladigan umumiy talablarni ishlab chiqish;

umumiy o‘rta ta’lim uchun davlat ta’lim standartlarini va boshqa zarur normativ hujjatlarni ishlab chiqish;

o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini, akademik litsey va kasb-hunar kollejlaridan iborat ta’lim tizimini joriy etish dasturlarini ishlab chiqish;

o‘rta umumiy ta’limga ega bo‘lgan o‘quvchilarni akademik litsey va kasb-hunar kollejlari tizimi bilan to‘la qamrab olish tadbirlarini, bu tizimni hududlarning demografik, jug‘rofik xususiyatlari va kadrlarga bo‘lgan ehtiyojlarini hisobga olgan holda joylashtirish, uning moddiy-texnika asosini yaratish;

akademik litsey va kasb-hunar kollejlarida ishlaydigan o‘qituvchilar va pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish uchun ta’lim muassasalarini tashkil etish hamda ularning samarali ishlashini ta’minlash;

oliy ta’lim muassasalari tizimini Milliy dastur talablariga binoan isloh qilish, bu borada tegishli davlat ta’lim standartlarini yaratish va joriy etish;

maktabgacha ta’lim va tarbiya muassasalari faoliyatini takomillashtirish, bolalar tarbiyasida va ularni maktabga tayyorlashda oila, mahalla hamda jamoat tashkilotlarining mas’uliyatini oshirish;

ta’lim muassasalarini zarur darsliklar va adabiyotlar bilan ta’minlash, bu ishga yirik olimlar, yuqori malakali mutaxassislarni jalb etish, ta’lim va ilm-fan sohasining nashriyot bazasini rivojlantirish;

professor va pedagog kadrlarni rivojlangan mamlakatlardagi etakchi ta’lim muassasalarida tayyorlash va malakasini oshirish maqsadida maxsus Respublika jamg‘armasi tashkil etish va uning faoliyatini ta’minlash;

uzluksiz ta’lim tizimida chet tillarni faol o‘rgatish uchun zarur sharoit yaratish, ularni o‘rgatishning jadallashtirilgan uslublarini joriy etish, o‘zbekcha-chet tillar lug‘atlarini, davlat tilidagi maxsus adabiyotlarni nashr etish;

uzluksiz ta’lim sohasi o‘qituvchilari va pedagog kadrlarini ijtimoiy himoya qilish va qo‘llab-quvvatlash, ularning mehnatiga haq to‘lash va rag‘batlantirish tizimini qayta ko‘rib chiqish bo‘yicha takliflar ishlab chiqish;

ta’lim muassasalarini attestatsiyadan o‘tkazish va akkreditatsiyalash, kadrlar tayyorlashning malaka talablarini aniqlash hamda sifatini baholash ishlarini tashkil qilish va muvofiqlashtirish bo‘yicha ta’lim tizimi boshqaruviga bog‘liq bo‘lmagan yagona davlat xizmatini tashkil etish;

ta’limni axborot bilan ta’minlash tizimini shakllantirish va rivojlantirish, uni jahon axborot tizimi bilan bog‘lash, ommaviy axborot vositalarining ta’lim sohasidagi vazifalarini belgilash;

kasb-hunar ta’limi sohasida kadrlarga bo‘lgan talab va taklifni o‘rganishni tashkil etish, ta’lim xizmati ko‘rsatish va kasbiy mehnatning raqobatga asoslangan bozorini hamda kadrlar tayyorlash sohasida marketingni shakllantirish.

 

 

 

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2012 yil 24 iyuldagi PF-4456-son “Oliy malakali  ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida”gi Farmoni: 

Prezident Uzbekistana Islam Karimov podpisal 24 iyulya Ukaz "O dalneyshem sovershenstvovanii sistemi podgotovki i attestatsii nauchnix i nauchno-pedagogicheskix kadrov visshey kvalifikatsii".

Dokument prinyat v selyax dalneyshego sovershenstvovaniya sistemi podgotovki i attestatsii nauchnix i nauchno-pedagogicheskix kadrov visshey kvalifikatsii, korennogo reformirovaniya sistemi poslevuzovskogo obrazovaniya s uchetom prioritetov Natsionalnoy programmi po podgotovke kadrov i provodimix v strane ekonomicheskix i demokraticheskix reform, peredovogo mirovogo opita i mejdunarodnix standartov attestatsii nauchnix kadrov, a takje povisheniya kachestva, nauchnoy i prakticheskoy znachimosti dissertatsionnix issledovaniy, sozdaniya usloviy dlya realizatsii tvorcheskogo i intellektualnogo potensiala molodeji.

Kak otmetil glava gosudarstva, v nastoyashee vremya nazrela ob’ektivnaya neobxodimost kardinalnogo reformirovaniya deystvuyushey sistemi podgotovki i attestatsii nauchnix i nauchno-pedagogicheskix kadrov visshey kvalifikatsii, kak logicheskoe prodoljenie osushestvlyaemix preobrazovaniy sistemi obrazovaniya v ramkax Natsionalnoy programmi po podgotovke kadrov.

Deystvuyushaya dvuxstupenchataya sistema attestatsii nauchnix kadrov (kandidat nauk i doktor nauk) ne sootvetstvuet sovremennim mejdunarodno priznannim trebovaniyam podgotovki nauchnix kadrov visshey kvalifikatsii, prinyatim v ekonomicheski razvitix demokraticheskix stranax.

Zashita kandidatskoy dissertatsii i poluchenie diploma o prisujdenii uchenoy stepeni kandidata nauk zachastuyu prevrashaetsya v samotsel, dalekuyu ot interesov nauki i nauchno-texnicheskogo progressa, porojdaet zloupotrebleniya na razlichnix etapax podgotovki i zashiti dissertatsiy.

Perexod obrazovatelnogo protsessa k standartam bakalavriata i magistraturi delaet po suti izlishnim zashitu kandidatskix dissertatsiy i diktuet neobxodimost vvedeniya odnostupenchatoy sistemi poslevuzovskogo obrazovaniya, predusmatrivayushuyu zashitu dissertatsii neposredstvenno po prisujdeniyu uchenoy stepeni doktora nauk.

Soglasno Ukazu, s 1 yanvarya 2013 goda v Uzbekistane budet vvedena odnostupenchataya sistema poslevuzovskogo obrazovaniya s zashitoy i prisujdeniem uchenoy stepeni doktora nauk v sootvetstvii s obsheprinyatimi mejdunarodnimi trebovaniyami i standartami.

Krome togo, budet uprazdnen instituta stajerov-issledovateley-soiskateley s perevodom obuchayushixsya v nem lits v institut starshix nauchnix sotrudnikov-soiskateley, putem attestatsii i kriticheskoy ekspertizi tem dissertatsionnix issledovaniy v sootvetstvii s novimi trebovaniyami k poslevuzovskomu obrazovaniyu.

Uchenaya stepen doktora nauk budet prisujdatsya nauchnimi sovetami po prisujdeniyu uchenoy stepeni doktora po sootvetstvuyushim napravleniyam nauki litsam, imeyushim visshee obrazovanie so stepenyu "magistr" i zashitivshim doktorskuyu dissertatsiyu po itogam nauchnix iziskaniy v institute starshix nauchnix sotrudnikov-soiskateley. 

V institut starshix nauchnix sotrudnikov-soiskateley budut prinimatsya litsa so stepenyu "magistr", obladayushie stajem nauchnoy i nauchno-pedagogicheskoy deyatelnosti (ne menee dvux let), libo imeyushie uchenuyu stepen kandidata nauk, dobivshiesya opredelennix nauchnix rezultatov (nauchnie publikatsii, uchastie v nauchnix konferensiyax, seminarax i "kruglix stolax" i dr.), kotorie mogut sostavit osnovu dissertatsionnogo issledovaniya na soiskanie uchenoy stepeni doktora nauk.

K zashite doktorskix dissertatsiy dopuskayutsya takje litsa, oformlennie v ustanovlennom poryadke v kachestve samostoyatelnogo soiskatelya, imeyushie visshee obrazovanie so stepenyu "bakalavr" ili "magistr", staj prakticheskoy raboti ne menee 3 let, obladayushie sklonnostyu k nauchnim iziskaniyam i imeyushie opredelennie nauchnie dostijeniya (patenti na izobreteniya, nauchnie publikatsii, uchastie v nauchno-texnologicheskix razrabotkax i dr.), sootvetstvuyushie ustanovlennim trebovaniyam.

Pri etom soxranyayutsya za vsemi litsami, imeyushimi uchenuyu stepen kandidata nauk, privilegii i ustanovlennie, v sootvetstvii s zakonodatelstvom, razmeri finansovix viplat, a takje  prisvoenie uchenix zvaniy professora, dotsenta i starshego nauchnogo sotrudnika.

Kabinetu Ministrov, Visshey attestatsionnoy komissii, Ministerstvu visshego i srednego spetsialnogo obrazovaniya, Ministerstvu narodnogo obrazovaniya, Ministerstvu zdravooxraneniya, Akademii nauk Respubliki Uzbekistan, drugim zainteresovannim ministerstvam i vedomstvam porucheno v dvuxmesyachniy srok kriticheski peresmotret i, s uchetom mejdunarodnogo opita, utverdit v ustanovlennom poryadke novuyu nomenklaturu napravleniy nauki i shifri spetsialnostey po podgotovke nauchnix i nauchno-pedagogicheskix kadrov visshey kvalifikatsii. 

Kabinetu Ministrov Respubliki Uzbekistan v trexmesyachniy srok porucheno prinyat postanovlenie pravitelstva vo ispolnenie nastoyashego Ukaza, v kotorom budut predusmotreni:

- razrabotka novix kriteriev i trebovaniy k soderjaniyu i kachestvu dissertatsionnoy raboti po prisvoeniyu stepeni "magistra" v sootvetstvii s obsheprinyatimi mejdunarodnimi standartami;

- razrabotka i utverjdenie, s uchetom mejdunarodnogo opita, novix trebovaniy, pred’yavlyaemix k organizatsii poslevuzovskogo obrazovaniya, podgotovke i zashite doktorskix dissertatsiy, polucheniyu uchenix zvaniy professora, dotsenta, starshego nauchnogo sotrudnika, vnedrenie v praktiku opovesheniya cherez sredstva massovoy informatsii o zashishaemix dissertatsiyax, ix nauchnoy i prakticheskoy znachimosti;

- meri po sovershenstvovaniyu organizatsii deyatelnosti Visshey attestatsionnoy komissii pri Kabinete Ministrov, obespechiv otkritost i prozrachnost ee raboti, likvidatsiyu izlishnix byurokraticheskix protsedur, optimizatsiyu ee strukturi s uchetom novix trebovaniy.

 

 

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2012 yil 28 dekabrdagi 365-son “Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim hamda oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tizimini takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori:

Fan va texnolog rivojlant, muvofiklashtirish qo‘mitasi

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar maxkamasining
QARORI
28 dekabr 2012 y.   № 365

Oliy o‘quv yurtidan  keyingi ta’lim hamda  oliy malakali ilmiy

va ilmiy-pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tizimini

takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida
O‘zbekiston Respublikasi prezidentining “Oliy malakali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish  tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida” 2012 yil 24 iyuldagi PF-4456-son  Farmonini bajarish yuzasidan  hamda oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim tizimini va Oliy attestatsiya komissiyasi faoliyatini yanada takomillashtirish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:

 

1. Quyidagilar:

 

Oliy o‘quv yurtidan  keyingi ta’limga  qo‘yiladigan davlat talablari 1-ilovaga muvofiq;

Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim to‘g‘risidagi Nizom 2-ilovaga muvofiq;

 

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Oliy attestatsiya komissiyasi apparatining  xodimlarning cheklangan umumiy soni 20 nafar, shu jumladan boshqaruv xodimlari soni 16 nafar bo‘lgan tuzilmasi 3-ilovaga muvofiq;

 

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Oliy attestatsiya komissiyasi to‘g‘risidagi Nizom 4-ilovaga muvofiq;

 

Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim to‘g‘risidagi xujjatlarning – fan doktori diplomining, shuningdek professor, dotsent va katta ilmiy xodim attestatlarining davlat namunalari 5-ilovaga muvofiq tasdiqlansin.

 

2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Oliy attestatsiya komissiyasi tomonidan O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi,  Xalq ta’limi vazirligi,  Sog‘liqni saqlash vazirligi,  Fanlar akademiyasi hamda boshqa manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda Fan doktori ilmiy darajasini berish bo‘yicha ilmiy kengash to‘g‘risidagi Nizom, Fan doktori ilmiy darajasini berish tartibi to‘g‘risidagi Nizom hamda Ilmiy unvonlar berish tartibi to‘g‘risidagi Nizom ishlab chiqilganligi va  belgilangan tartibda tasdiqlanganligi ma’lumot uchun qabul qilinsin.

 

3. Belgilab qo‘yilsinki, ilmiy darajasi mavjudligi uchun  lavozimlariga qo‘shimcha haq va boshqa ustamalar 2013 yil 1 yanvardan boshlab to‘lanmaydi.

 

4. Vazirlar Maxkamasi ikki xafta muddatda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasi huzuridagi Oliy attestatsiya komissiyasi Rayosatining shaxsiy tarkibini tasdiqlasin.

 

5. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Oliy attestatsiya komissiyasi hamda Fan va taxnologiyalarni rivojlantirishni muvofiqlashtirish qo‘mitasi manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda bir oy muddatda  Vazirlar Maxkamasiga ushbu qarordan kelib chiqadigan o‘zgartirishlar va qo‘shimchalar to‘g‘risida takliflar kiritilsin.

 

6. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish O‘zbekiston  Respublikasining Bosh vaziri SH.M.Mirziyoev zimmasiga yuklansin.

 

 

 

O‘zbekiston Respublikasi

Prezidenti                                                                                     I.Karimov

 

Vazirlar Maxkamasining

2012 yil  28 dekabrdagi

365-son qaroriga

1-ilova

 

 

Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’limga  qo‘yiladigan

davlat talablari

I. Umumiy qoidalar

 

1. Ushbu oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’limga qo‘yiladigan davlat talablari (keyingi o‘rinlarda Davlat talablari deb ataladi)  “ta’lim to‘g‘risida”gi va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi to‘g‘risida” gi  O‘zbekiston Respublikasi qonunlariga,  O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Oliy malakali ilmiy va  ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish tizimini yanada takomillashtirish to‘g‘risida” 2012 yil 24 iyuldagi PF-4456-son Farmoniga hamda O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Uzluksiz ta’lim tizimi uchun davlat ta’lim standartlarini ishlab chiqish va joriy etish to‘g‘risida” 1998 yil 5 yanvardagi 5-son qaroriga muvofiq  ishlab chiqilgan va oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim tizimiga majburiy  talablarni belgilaydi.

 

2. Davlat talablari barcha oliy ta’lim  muassasalari va ilmiy-tadqiqot muassasalari uchun majburiydir.

 

3. Davlat talablariga mamlakatni  ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish istiqbollaridan, fan va texnologiyalarni rivojlantirishning ustuvor istiqbolli  yo‘nalishlaridan, yangi axborot va  pedagogika texnologiyalarini joriy  etishdan, shuningdek oliy malakali ilmiy va ilmiy –pedagogik kadrlar tayyorlash soxasidagi jahon yutuqlari va tendensiyalaridan kelib chiqqan holda tuzatishlar kiritilishi va  qo‘shimchalar qo‘shilishi mumkin.

 

1. 
   Ushbu Davlat talablarida quyidagi ta’riflar qo‘llaniladi:
   

 

oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim-jamiyatning oliy malakali ilmiy va  ilmiy-pedagogik kadrlarga bo‘lgan extiyojini ta’minlashga yo‘naltirilgan uzluksiz  ta’lim turi;

 

katta ilmiy xodimlar – izlanuvchilar instituti - ishlab chiqarishdan  bo‘shagan holda mutaxassislikni chuqur o‘rganish va doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida  ular tomonidan ilmiy izlanishlar olib borish bo‘yicha fan  doktori darajasi izlanuvchilari uchun oliy ta’lim muassasalari va  ilmiy-tadqiqot  muassasalarida tashkil etiladigan oliy malakali  ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar  ixtisosliklari bo‘yicha oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim shakli;

 

katta ilmiy xodimlar – izlanuvchilar instituti - ishlab chiqarishdan  bo‘shagan holda mutaxassislikni chuqur o‘rganish va doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida  ular tomonidan ilmiy izlanishlar olib borish bo‘yicha fan  doktori darajasi izlanuvchilari uchun oliy ta’lim muassasalari va  ilmiy-tadqiqot  muassasalarida tashkil etiladigan oliy malakali  ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlar  ixtisosliklari bo‘yicha oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim shakli;

 

mustaqil izlanuvchilik – ishlab chiqarishdan bo‘shamagan holda doktorlik dissertatsiyasini tayyorlash va himoya qilish maqsadida mutaxassislikni chuqur  o‘rganish va ular  tomonidan ilmiy izlanishlar  bo‘yicha fan doktori ilmiy darajasi  oluvchilari uchun  oliy ta’lim  muassasalari va ilmiy-tadqiqot  muassasalarida  tashkil etiladigan oliy malakali  ilmiy va ilmiy- pedagog kadrlar ixtisosliklari bo‘yicha oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim shakli;

 

katta ilmiy xodim-izlanuvchi – oliy ta’lim muassasasiga yoki ilmiy-tadqiqot muassasasiga katta ilmiy  xodim –izlanuvchi lavozimiga belgilangan tartibda qabul qilingan shaxs;

mustaqil izlanuvchi - oliy ta’lim muassasasiga  yoki ilmiy-tadqiqot muassasasiga mustaqil izlanuvchilikka belgilangan tartibda qabul qilingan shaxs;

 

 

II. Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim institutlarida

o‘qitish shakllari va muddatlari, ularga qabul qilish

5. Oliy o‘quv yurtidan  keyingi uch yilgacha davom etadigan o‘qish quyidagi hollarda amalga oshiriladi:

katta ilmiy xodimlar-izlanuvchilar instituti;

mustaqil izlanuvchilik.

 

6. Davlat byudjeti mablag‘lari  hisobiga moliyalashtiriladigan oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim institutlariga katta  ilmiy xodimlar –izlanuvchilar lavozimiga qabul qilish oliy ta’lim muassasalari va ilmiy-tadqiqot muassasalari  tashkil etadigan maxsus  komissiyalar tomonidan tanlov asosida amalga oshiriladi.

 

Oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim institutlarida o‘qishga talabgorlarni tanlab olish kirish imtihonlari natijalariga ko‘ra, qonun xujjatlarida belgilangan tartibda amalga oshiriladi.

 

7. Oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim institutlariga xorijiy fuqarolarni fuqaroligi bo‘lmagan shaxslarni qabul qilish qonun xujjatlariga va (yoki) O‘zbekiston Respublikasining xalqaro shartnomalariga muvofiq to‘lov-kontrakt asosida amalga  oshiriladi.

 

 

III. Oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim institutlariga

kiruvchi talabgorlarga  qo‘yiladigan talablar

 

8. Oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim institutiga  katta ilmiy xodimlar –izlanuvchilar sifatida kiruvchi shaxslar quyidagi talablarga javob berishi kerak:

 

kamida ikki yillik ilmiy yoki ilmiy-pedagogik ish stajiga ega bo‘lish;

 

oliy ta’lim muassasasi magistraturasi diplomiga yoki unga  teng bo‘lgan O‘zbekiston Respublikasi Kurolli Kuchlar akademiyasi, Ichki ishlar akademiyasi va O‘zbekiston Respublikasi  Milliy xavfsizlik xizmati  oliy ta’lim muassasalari  diplomiga yoxud fan nomzodi ilmiy darajasiga yoki magistr darajasi joriy  etilgungacha olingan oliy ma’lumot to‘g‘risidagi diplomga ega bo‘lish;

 

ilmiy izlanishlar va ilmiy-pedagogik  faoliyat bilan shug‘ullanish layoqatiga  ega bo‘lish;

muayyan ilmiy natijalarga, shu jumladan ilmiy jurnallar va nashrlarda chop etilgan kamida uchta ilmiy maqolaga va ilmiy-amaliy konferensiyalar, seminarlar  va davra suhbatlari to‘plamlarida, tegishli ilmiy yo‘nalishlar bo‘yicha  ilmiy ishlar to‘plamlarida fan doktori ilmiy darajasi  olish uchun dissertatsiya tadqiqoti asosini tashkil qilish  mumkin bo‘lgan ikkita tezisga ega bo‘lish;

 

xorijiy tilni magistratura  bitiruvchisining tegishli darajasida bilish;

 

zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan, shu jumladan internetdan foydalana olish.

Oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim institutiga  katta ilmiy xodimlar –izlanuvchilar sifatida kiruvchi shaxslar quyidagi talablarga javob berishi kerak:

 

kamida ikki yillik ilmiy yoki ilmiy-pedagogik ish stajiga ega bo‘lish;

 

oliy ta’lim muassasasi magistraturasi diplomiga yoki unga  teng bo‘lgan O‘zbekiston Respublikasi Kurolli Kuchlar akademiyasi, Ichki ishlar akademiyasi va O‘zbekiston Respublikasi  Milliy xavfsizlik xizmati  oliy ta’lim muassasalari  diplomiga yoxud fan nomzodi ilmiy darajasiga yoki magistr darajasi joriy  etilgungacha olingan oliy ma’lumot to‘g‘risidagi diplomga ega bo‘lish;

 

ilmiy izlanishlar va ilmiy-pedagogik  faoliyat bilan shug‘ullanish layoqatiga  ega bo‘lish;

muayyan ilmiy natijalarga, shu jumladan ilmiy jurnallar va nashrlarda chop etilgan kamida uchta ilmiy maqolaga va ilmiy-amaliy konferensiyalar, seminarlar  va davra suhbatlari to‘plamlarida, tegishli ilmiy yo‘nalishlar bo‘yicha  ilmiy ishlar to‘plamlarida fan doktori ilmiy darajasi  olish uchun dissertatsiya tadqiqoti asosini tashkil qilish  mumkin bo‘lgan ikkita tezisga ega bo‘lish;

 

xorijiy tilni magistratura  bitiruvchisining tegishli darajasida bilish;

 

zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan, shu jumladan internetdan foydalana olish.

 

9. Mustaqil izlanuvchilar sifatida rasmiylashtiriladigan shaxslar quyidagi talablarga muvofiq bo‘lishi kerak:

 

kamida besh yillik amaliy ish stajiga ega bo‘lish;

 

bakalavr yoki magistr diplomiga yoxud O‘zbekiston Respublikasi Mudofaa vazirligi, Ichki ishlar vazirligi, Davlat bojxona qo‘mitasi yoki Milliy xavfsizlik xizmati oliy xarbiy ta’lim muassasalari diplomiga yoxud fan nomzodi ilmiy  darajasiga yoki magistr darajasi joriy etilgungacha olingan oliy ma’lumot to‘g‘risidagi diplomga ega bo‘lish;

 

ilmiy izlanishlar va ilmiy-pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish layoqatiga  ega bo‘lish;

 

muayyan ilmiy yutuqlarga, fan doktori darajasini olish uchun dissertatsiya tadqiqoti asosini tashkil etishi mumkin bo‘lgan (ilmiy jurnallar va nashrlarda chop etilgan kamida uchta ilmiy maqolaga, ilmiy, ilmiy-amaliy konferensiyalar, seminarlar va davra suhbatlari to‘plamlarida,  tegishli ilmiy yo‘nalishlar bo‘yicha ilmiy ishlar to‘plamlarida  kamida ikkita tezisga ega bo‘lish, va\yoki tegishli ilmiy  yo‘nalishlar bo‘yicha ixtiroga yoki  seleksiya yutug‘iga bitta yoki undan ko‘p patentga muallif (xammuallif)bo‘lish va \yoki tegishli ilmiy yo‘nalishlar bo‘yicha ilmiy-texnologik ishlanmalarda qatnashganlik;

 

xorijiy tilni magistratura bitiruvchisining tegishli darajasida bilish;

zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan, shu jumladan Internetdan foydalana olish.

 

Mustaqil izlanuvchilar sifatida rasmiylashtiriladigan shaxslar quyidagi talablarga muvofiq bo‘lishi kerak:

 

kamida besh yillik amaliy ish stajiga ega bo‘lish;

 

bakalavr yoki magistr diplomiga yoxud O‘zbekiston Respublikasi Mudofaa vazirligi, Ichki ishlar vazirligi, Davlat bojxona qo‘mitasi yoki Milliy xavfsizlik xizmati oliy xarbiy ta’lim muassasalari diplomiga yoxud fan nomzodi ilmiy  darajasiga yoki magistr darajasi joriy etilgungacha olingan oliy ma’lumot to‘g‘risidagi diplomga ega bo‘lish;

 

ilmiy izlanishlar va ilmiy-pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanish layoqatiga  ega bo‘lish;

 

muayyan ilmiy yutuqlarga, fan doktori darajasini olish uchun dissertatsiya tadqiqoti asosini tashkil etishi mumkin bo‘lgan (ilmiy jurnallar va nashrlarda chop etilgan kamida uchta ilmiy maqolaga, ilmiy, ilmiy-amaliy konferensiyalar, seminarlar va davra suhbatlari to‘plamlarida,  tegishli ilmiy yo‘nalishlar bo‘yicha ilmiy ishlar to‘plamlarida  kamida ikkita tezisga ega bo‘lish, va\yoki tegishli ilmiy  yo‘nalishlar bo‘yicha ixtiroga yoki  seleksiya yutug‘iga bitta yoki undan ko‘p patentga muallif (xammuallif)bo‘lish va \yoki tegishli ilmiy yo‘nalishlar bo‘yicha ilmiy-texnologik ishlanmalarda qatnashganlik;

 

xorijiy tilni magistratura bitiruvchisining tegishli darajasida bilish;

zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan, shu jumladan Internetdan foydalana olish.

 

10. Oliy o‘quv yurtidan keyingi  ta’lim institutiga qabul qilinadigan bakalavr ixtisosliklari, magistr va fan nomzodi ixtisosligi yo‘nalishi oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim ixtisosligi mansub bo‘lgan fan sohasiga muvofiq bo‘lishi kerak.  Ixtisosliklar muvofiq bo‘lmaganda yoki oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’limni fanning turdosh sohalarida oliy rejalashtirilgan hollarda talabgorlar Vazirlar Maxkamasi huzuridagi Oliy attestatsiya komissiyasi hamda Fan va  texnologiyalarni rivojlantirishni muvofiqlashtirish qo‘mitasi tomonidan belgilanadigan tartibda qo‘shimcha imtihonlar topshirishi kerak.