Обсуждаются концептуальные вопросы психологии профессиональ

Таблица 2.
Сравнение уровня социальных ограничений в бытовой и трудовой
деятельности.
№№ п/п
Бытовая деятельность
Профессиональная
деятельность
1.
Определение целей и задач деятельности осуществляется на основе внутренних побуждений.
Доминирует социальная, внешняя заданность целей и задач деятельности. 
2.
Произвольность в выборе объема выполняемой задачи.
Обязательность выполнения поставленной задачи в заданном объеме.
3.
Произвольность выбора способов и приемов выполнения задания.
Регламентированность способов и приемов выполнения задания.
4.
Произвольность выбора предметной среды и необходимо
-
го для деятельности оборудования.
Обязательность работы в заданной предметной среде, на предоставленном оборудовании.
5.
Произвольность организации пространственных у
словий 
деятельности.
Заданность пространственных у
словий деятельности.
6.
Доступность внесения любых изменений в исходные условия.
Невозможность произвольного внесения изменений в заданные условия.
7.
Отсутствие единой мотивации при выполнении сходных видов деятельности.
Идентичность выполняемых операций порождает достаточно стабильную идентичность мотивации. 
8.
Произвольность временных характеристик деятельности, как в течение дня, так и для отдельных действий и операций.
Заданность временных характеристик деятельности (как длительности работы в течение дня, так и отдельных ее циклов и операций). 
9.
Малая вероятность выявления других лиц, выполняющих сходные операции в ближайшем окружении.
Наличие в одной организации рабочих, выполняющих идентич
-
ные операции. Число подобных исполнителей может колебаться от нескольких единиц до десятков и сотен.
10.
Крайнее разнообразие предметно-пространственной среды деятельности.
Отличия в структуре рабочих мест профессионалов, выполняю
-
щих одинаковые трудовые задачи, сводятся к минимуму
. Эти 
отличия чаще связаны с изменением пространственного расположения элементов рабочих мест
. 

---

нальная деятельность), отказаться от него вообще, обучаться другим 
знаниям, умениям и навыкам, в других условиях, временных ритмах 
и т. п. Особенно это касается личной жизни человека.
Общество весьма серьезно относится к проблемам социальной в 
профессиональной деятельности. Социальные требования реализу-
ются, в частности, через целый ряд 
социальных ограничений —
зако-
нов, стандартов, нормативов, которым подчиняется любая профес-
сиональная, особенно производственная, деятельность. Личностной 
составляющей зачастую пренебрегают, т. к. она не формализована, 
отсутствуют социальные критерии ее учета.
В результате возникает необходимость разносторонней (социаль-
но-психологической, психологической, физиологической, личностной 
и др.) адаптации субъекта к условиям профессиональной деятельнос-
ти. Она проявляется в определенных психических и физиологических 
реакциях работающего на существующие ограничения.
3..Некоторые.особенности.профессионального.
взаимодействия.человека.с.предметно-пространственным.
окружением.на.рабочем.месте
Если внимательно изучить публикации по эргономике, инженер-
ной психологии, физиологии и гигиене труда и т. п., то можно обра-
тить внимание на то, что в качестве ведущего механизма приспособ-
ления предметной среды к человеку выступает принцип метрического 
соответствия пространственных параметров оборудования размерам 
человеческого тела (критерий антропометрического соответствия). 
Вместе с тем, при изучении особенностей поведения человека в пред-
метно-пространственном окружении вопрос такого рода адаптации 
практически не поднимается.
Вне поля зрения исследователей остаются большинство