O. M. Ibragimov Siyob Abu Ali Ibn Sino nomidagi Jamoat salomatligi

shakli 
N – nazariy
A – amaliy

---

Dasturga 
qo‘yilgan 
talab 
Majburiy
O‘qitish tili 
Guruhga tayinlangan dars tili asosida
Baholash tartibi 
Joriy baholash tartibiga asoslanib 
O‘quvchilarning 
bilim 
va 
ko‘nikmalarini 
baxolash 
Yozma, og‘zaki, savol – javob, munozara, test, vaziyatli masalalar 
yechish, amaliy topshiriqni bajarish, ko‘nikma va muolajalar bajarilish 
algoritmini namoyish etish 
O`quv rejaga muvofiq
o`zaro bog`liq bo`lgan 
modullar nomi
ma’ruza 
amaliy mashg‘ulotlar. 
Ta’minot 
videofilmlar, 
multimediyali 
va 
o‘qituvchi 
kompyuter 
dasturlardan, o‘qitish metodikasidagi yangi texnologiyalardan, 
mavzular bo‘yicha nazariy bilimlarni so‘rashdan foydalaniladi; 
bakalavrlarning 
mustaqil 
ishi, 
individual 
va 
guruhli 
prezentatsiyalar, uyga berilgan vazifalarni tayyorlash, referatlar 
yozish, testlar, vaziyatli masalalar va boshqalar.
 
2.O‘quv dasturi mazmuni 
 
 
 
№ 
 
 
Mavzular nomi 
 
 
Mavzuning qisqacha mazmuni 
jam
i 
O‘q
itish
n
in
g 
tashk
il
iy s
h
ak
li
 
M
u
staqi
l 
ta’
li
m
 
1.
 
 
Tibbiyot 
kasbiga 
kirish 
haqida 
tushuncha. 
Tibbiyot 
kasbiga 
kirish 
kasalliklar 
shifoxonasining 
tuzilishi. 
барча бўлимлари бўйича тизимли, тўла ва 
чуқур билимга эга бўлиши, зарур далиллар 
билан асослай олиши; 
терминологиядан (шу жумладан, илмий, 
хорижий тилда ҳам) аниқ, ўз ўрнида 
фойдаланиши, саволларга жавобни мантиқан 
тўғри, стилистик саводли равишда ифодалаши; 
муаммоли 
саволларни 
аниқлаши, 
ўз 
қарашларини илмий-амалий тилда асослаб бера 
олиши; 
модулнинг таянч тушунчаларини билиши ва 
уни қисқа вақт ичида илмий ва амалий 
масалаларни yeчишда самарали қўллай олиши; 
ностандарт
. 
12 
A10 
2