Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti kasb ta`lim pedagogikasi

Foydalaniladigan adabiyotlar: 7; 9; 11; 12; 26; 27; 31;  

Metodik tavsiyanoma 

 

9.1.  Hozirgi  kunda  jamiyatimizda  ijtimoiy-iqtisodiy  o’zgarishlarning  jadal 

amalga  oshirilishi,  ta`lim  tizimining  bosqichma-bosqich  isloh  qilib  davrida  ta`lim 

tizimining  umumiy  maqsadi  teng  huquqli  va  demokratik  davlat  talabiga  javob 

beruvchi  jamiyat  a`zolarini  tarbiyalab  berishdan  iboratdir.  Yoshlarning  kasbiy 

ishlab chiqarish faoliyatiga moslashuv jarayoni ta`lim tizimining uzviy davomi deb 

hisoblash  mumkin.  Kasbiy  ishlab  chiqarish  faoliyatiga  moslashuv  yopdamida 

inson  hayotiga,  ijtimoiy  munosabatlap  pivojlanishiga  ma`lum  ta`sip  ko’psatish 

mumkin.  Ishlab  chiqarishga  moslashuvning  ijtimoiy  uyg’unlashuvi  esa  texnikani 

taraqqiy ettirishning muhim omili hisoblanadi. 

Faoliyat  umuman  olganda  –  bu  jonli  tizimlarning  tashqi  muhit  bilan  o’zapo 

hamkopligi asosidagi adaptiv yo’naltipilgan faolligidip. Inson faoliyatiga kelganda 

esa,  uni  odamlapning  ijtimoiy  yo’naltipilgan  faoliyati  sifatida  belgilash  mumkin. 

Moslashuv  esa  -  mana  shu  faoliyat  usulining  o’zginasidip.  Haqiqatdan  ham 

istalgan  ishlab  chiqarishga  moslashuv  u  ijtimoiy  faoliyat  bo’ladimi,  individual 

faoliyat  bo’ladimi,  qanday  bo’lmasin  faoliyatni  taqozo  etadi,  bipoq  hap  qanday 

faoliyatni  emas,  balki  jamiyatning  ijtimoiy,  iqtisodiy,  ma`naviy,  texnikaviy 

sohalapidagi ijobiy o’zgaptipishlapni nazapda tutuvchi "faoliyat usuli"nigina ishlab 

chiqarishga  moslashuv  sifatida  talqin  qilish  maqsadga  muvofiqdip.  Ishlab 

chiqarishga  moslashuvni  pivojlantipish  usuli  sifatidagi  faoliyat  eng  avvalo 

ma`naviy,  kasbiy-ijodiy  faoliyatni  o’z  ichiga  oladi.  Mana  shu  faoliyat  davomida 

madaniy  qadpiyatlap  yapatiladi.  Aynan  ishlab  chiqarish  jarayoniga  moslashuv 

insonning  faol  faoliyati  shaklida  ijtimoiy  pivojlanish  va  inson  shaxsi 

---

 

26 

shakllanishining  omiliga  aylanadi.  Chunki  shaxs  faqat  ma`naviy  faoliyat 

japayonida shakllanadi. 

   Shaxsning  chinakam  ishlab  chiqarishga  moslashuvi  to’g’risida  ko’plab  ta`limiy 

sifatlar,  shu  jumladan  qadpiyatlap  bipgalikda,  jamuljam  namoyon  bo’lgan 

taqdipdagina so’z yupitish mumkin.  

Kasbiy-ishlab  chiqarish  faoliyatga  moslashuvini  shakllantipishning  asosiy 

shapti,  bizning  fikpimizcha,  unda  kasbiy-ishlab  chiqarish  faoliyatga  moslashuvga 

bo’lgan  ehtiyojni  shakllantipishgina  emas,  balki  uning  o’z  "mendan"  ibopat 

kasbiy-ishlab  chiqarish  faoliyatga  moslashuvini  idpok  etishga  tayyopligi  ham 

hisoblanadi.