Мнемотехника запоминание на основе визуального мышления

Пример. 
При запоминании образа «Волосы» японским словом «Ками»
мы крупно представляем именно волосы и более мелким образом делаем в
«волосах» метку «Камин». При мысленном повторении необходимо
представлять волосы и произносить про себя «Ками». Представление
образа камина будет ошибкой, так как ассоциация при этом образуется
неверная. Вы ведь не хотите, чтобы слово «Ками» вызывало у вас в
воображении образ камина?
Вспомогательные ассоциации (образы-метки), в которых закодировано
произношение, нужны только на 
первом этапе запоминания иностранных
слов, 
для захвата информации в память, чтобы избавиться от
необходимости носить с собой учебник и иметь возможность
последовательно повторять слова.
Связь достаточно быстро формируется. Вы это почувствуете по
возникновению эффекта непосредственного припоминания. При этом вам
часто даже будет трудно вспомнить вспомогательные образыметки.

---

Зрительный образ будет сразу вызывать произношение и наоборот.
Техника запоминания иностранных слов достаточно простая, но при
условии, что у вас сформированы навыки кодирования слов в образы и
образования искусственных ассоциаций. Чем больше вы будете
тренироваться в запоминании иностранных слов, тем проще они будут
запоминаться.
На занятии мы отрабатываем запоминание иностранных слов на
примере слов из японского языка. Этот язык выбран по двум причинам. Во-
первых, японские слова достаточно легко запоминаются; во-вторых,
практически никто не знает японского языка, поэтому можно объективно
оценить эффективность запоминания с помощью предлагаемой техники.
Запоминание английских слов не обеспечит «чистоты эксперимента»,
потому что многие английские слова всем хорошо знакомы.
Чтобы 
эффективно 
применять на практике технику запоминания
иностранных слов, у вас должны быть сформированы 
хорошие 
навыки
запоминания. Это - высокая скорость кодирования информации в образы,
умение формировать в памяти образные коды, способность запоминать
ассоциации с первого раза и в достаточно 
большом объеме. 
Так,
запоминание ста иностранных слов может быть приравнено к запоминанию
трехсот двузначных чисел или ста телефонных номеров. Ваша способность
запоминать за один раз такой объем информации напрямую зависит от
устойчивости вашего внимания. Устойчивость внимания - главный
показатель при оценке навыка запоминания программой «Мастер
запоминания» - определяется по объему запоминаемых сведений. Даже
если вы запомните без единой ошибки 60 чисел, уложившись в норматив
скорости запоминания, «Мастер запоминания» поставит вам скромную
оценку «3», потому что запоминание 60 чисел равносильно запоминанию
всего 20 иностранных слов и такого навыка запоминания недостаточно для
интенсивного изучения иностранного языка. Для сравнения - в одном уроке
лингафонного курса может быть в среднем 100-150 новых слов. В одном
параграфе учебника истории - 50 информационных сообщений,
подлежащих запоминанию, которые состоят примерно из 250 образов.

---