Milliy istiqlol g‘oyasi va ma’naviyat asoslari -sinf

Milliy va umummadaniy kompetensiyasi:

Vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliyqadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish;

xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrash;

o‘zgalarga nisbatan mehr-muruvvat, saxiylik, milliy va etnik hususiyatlari, an’ana va marosimlarini hurmat qilish.

Darsning blok sxemasi:

№	Darsning qismlari	Belgilangan vaqt.
1.	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2.	O`tilgan mavzuni takrorlash	12 daqiqa
3.	Yangi mavzu bayoni	14 daqiqa
4.	Mustahkamlash	12 daqiqa
5.	Baholash	2 daqiqa
6.	Uyga vazifa	2 daqiqa

Darsning maqsadi:

1. 
   Ta`limiy: Bolalarga milliy qadriyatlar maskani haqida ma`lumot berish.
   
2. 
   Tarbiyaviy: Bolalarga mavzuning salbiy va ijobiy xislatlarini tushuntirib berish
   
3. 
   Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.
   

DTS talablari: Bolalarga milliy qadriyatlar maskani mavzusiga bilim, kunikma va malaka hosil qildirish.

Dars turi: Amaliy, og`zaki

Dars jihozi: Darslik, doska va bur.

Darsning borishi:

I. Tashkiliy qism.

a) salomlashish.

b) davomatni aniqlash.

II. О`tilgan mavzuni savol-javob asosida mustaxkamlash.

1. 
   O`zbek mahallasidek o`zini o`zi boshqaruv tizimining boshqa joylarda deyarli uchramasligiga sabab nimada, deb o`ylaysiz?
   
2. 
   Sho`ro davrida mahallaga deyarli e`tibor berilmagani, uning obro`sizlantirilishining asl sababi nimada?
   
3. 
   Mustaqillik yillarida mahallaning huquqiy maqomini tiklash, mustahkamlash borasida qanday ishlar amalga oshirildi?
   
4. 
   Yurtboshimizning mahallaga nisbatan «xalqimizga xos o`zini o`zi boshqarish tizimining noyob usuli» deya bergan ta`rifi qanday tarixiy ma`noga ega?
   
5. 
   Odamlar nimaning hisobiga o`z mahallasida obro` va e`tiborga sazovor bo`ladi?