Maxsus pedogogika 2016. indd

Logoped hisoboti. Logoped o‘quv yilining oxirida qilgan ish-

lari yuzasidan hisobot yozadi. Hisobotda quyidagi ma’lumotlar 

ko‘rsatiladi:

1. Guruhlarning komplektlashtirish vaqti (bolaning guruh-

ga kelgan vaqti).

2. Logopedik mashg‘ulotlarga jalb qilingan bolalar soni.

3. Nutq guruhlaridan shiqarilgan bolalar soni va ular nut-

qiga qisqacha tavsif.

4.  Bolalarning  qanday  muassasalarga  borishi  haqida 

yo‘llanma  (umumta’lim  maktabi,  logopunkt,  kasalxona,  bo-

lalar bog‘chasi).

5.  Guruhlarda  qayta  qoldirilgan  bolalar  soni  (sababi) 

ko‘rsatiladi.

6.  Yil  davomida  turli  sabablar  bilan  nutq  guruhlaridan 

chiqib ketgan bolalar soni.

Hisobotda  yana  qanday  logopedik  targ‘ibot  ishlari  olib 

borilganligi,  qanday  nutqiy  nuqsonli  bolalar  aniqlanganligi 

ko‘rsatilishi kerak.

Og‘ir nutq kamchiligiga ega bo‘lgan bolalar maktablarida 

quyidagi hujjatlar yuritiladi:

---

102

103

 

●

Nutq  kartasi  maktabning  har  bir  o‘quvchisi  uchun 

to‘ldiriladi. Nutq kartasiga o‘quv yili boshida o‘tkazilgan 

tekshirish natijalari, yil davomida o‘qituvchi nutqiy rivojl-

anishidagi  nuqsonlarni  bartaraf  etish  uchun  bola  bilan 

qanday ishlar olib borilganligi haqida qisqa ma’lumot va 

logopedik mashg‘ulotlarning natijalari belgilab qo‘yiladi.

 

●

Chorakka mo‘ljallangan individual ish rejasi (boshlang‘ich 

sinflarda).

 

●

Chorak davomida olib boriladigan individual ish rejasida 

o‘qituvchi  ishlashi  lozim  bo‘lgan  bolalar  tarkibini  an-

iqlaydi  va  ular  nutqidagi  kamchiliklarga  qisqacha  tavsif 

beradi,  qanday  nutq  nuqsoni  ustida  ishlash  kerakligini 

aniqiaydi.