Mavzu nomi CorelDraw dasturida obyektlar bilan ishlash

O’quv faoliyatining natijalari:

• 
  O’quvchilar mavzuga oid olgan bilimlaridan asosiy tushunchalarni ajratib oladilar;
  
• 
  Kompyuter dasturiy ta’minoti, ularning turlari haqida tushunchaga ega bo’ladilar;
  
• 
  Kompyuter amaiy dasturiy ta’minoti va uning imkoniyatlari haqida bilimga ega bo’ladilar.
  

Ta’lim usullari:			1.Ana’anaviy metod: og’zaki, savol-javob 2. Noan’anaviy metod (Interakyiv metod): klaster
Ta’lim vositalari:			1) ko`rgazmali qurollar: rasm, slayd; 2) texnik vositalar: kompyuter, videoproyektor, kodoskop; 3) tarqatma materiallar: kartochka, test; 4) o’quv materiallari: ma’ruza matn, tayanch konspekt;
Ta’lim shakllari:			Jamoaviy, guruhlarda ishlash.
Ta'lim shart – sharoitlari:			Texnik vositalardan foydalanishga va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
Qaytar aloqa usul va vosita:			1.Turi: oraliq nazorat. 2.Shakli: guruhli, yakka so’rov. 3. Metodi: test, og’zaki, savol-javob.

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchi	O’quvchilar
I qism. O’quv mashg’ulotiga kirish. 7 daqiqa	Tashiliy qism: 1.Salomlashadi. Dars otish xonasining tayyorgarligini, o’quvchilarning tashqi ko’rinishini tekshiradi. Davomatni oladi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
II qism. Asosiy bosqich 55 daqiqa	Tayanch bilimlarni faollashtirish 1.Uyga mustaqil o’qishga berilgan vazifa tekshiriladi, o’tilgan mavzu so’raladi va o’quvchilar baholanadi. Baholash mezoni bilan tanishtiradi. Maqsad va vazifalarning elgilanishi: 2.Mashg’ulot nomi, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. Mavzu: Elektron hukumat tizimi. Elektron tijorat axborot tizimlari. Elektron pochta xizmati tuzilmasi. Reja: 1. Elektron hukumat tizimi. 2. Elektron tijorat axborot tizimlari. 3. Elektron pochta xizmati tuzilmasi. 3.Fan bo’yicha asosiy adabiyotlar ro’yxatini beradi. 1. “«Informatika va axborot texnologiyasi» o’rta ta’lim muassasalarining 11-sinfi va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalarining o’quvchilari uchun darslik, Toshkent-2017 2. “Компьтерние и офисние приложения” Ш.А. Назиров, А.Негматов и другие, Ташкент “Чулпон”, 2007 год 4.O`quvchilar bilimini alohida varaqqa reyting asosida qayd qilib borishini aytib o’tadi.