Mavzu. Jismoniy tarbiya nazariyasi va uslubiyatining asosiy atama va tushunchalari

Jismoniy mashqni ko’rsatish uchun qo’yiladigan metodik talablar:

 a) o’rganilayotganharakat faoliyatini ijodiy takrorlashga imqon iyat ochish maqsadida ko’rsatishni komentariya qilish bilan olib borish;

 b) ko’rsatish payitida o’quvchilarning o’qituvchining emosionalholatiga taqlid qilishini eotibordan chetda qoldirmaslik orqali ta’lim jarayoniga munosabatni shakllan-tirish mu’im ahamiyat  kasb etadi.

Ko’rsatishning mazmunini o’qitish vazifalari mazmuniga muvofiqligi:

a) ko’rishi orqali to’la tasavvurhosil qilib, mashqni takrorlay bilish, ko’rsa-yuharakatini bajara olmasa ta’limda samara bo’lmaydi;

b)harakat faoliyatini egallash, o’rganishni ko’rsatish talab etilsa, mashq texnikasining ijrosi ko’rsatuvda ishdivi-duallashtirilishi va sport mahoratini yuqori darajada ifodalaydigan bo’lishi lozim;

v) o’quvchi diqqatini alohidaharakatlarga va aksentlashtirilgan zo’riqishlarga qaratish lozim bo’lib qolsa, ko’rsatishda mashqning aynan o’sha joylari takroriy, urg’u berib, sekinlashtirilib namoyon qilinadi, aniq bo’lmagan, palapartish ko’rsatishlarga yo’l qo’yilmasligi, ijro esa o’quvchilar tomonidan namuna sifatida qabul kilinishi kerak bo’ladi.