Mavzu; Buxoro Samarqand musiqa uslubi haqidagi bilimlarni o’quvchilarga etkazish uslublari

Tadqiqod vazifalari:

1. 
   mavzuga oid musiqa tarixi, san’atshunoslik, musiqa pedagogikasiga oid ilmiy-uslubiy adabiyotlar, ilmiy tadqiqodlarni o’rganish, taxlil qilish.
   
2. 
   Umumtalim maktablari “musiqa madaniyati darsliklariga kiritilgan Samarqand Buxoro musiqa uslubi bo’yicha o’quv materiallarini taxlil qilish.
   
3. 
   Soha mutaxasislari , sana’tshunos, pedagog olimlar musiqa o’qituvchi bilan suhbatlar o’tkazish :
   
4. 
   Umumtalim maktablari musiqa madaniyati darslarini kuzatish, tajribalarni o’tkazish:
   
5. 
   Samarqand Buxoro musiqa uslubi haqida o’quvchilar egalashi lozim bo’lgan bilim –tushunchalar moxiyatidan kelib chiqib, o’qitishning samarali usuli, shakl vositalarini aniqlash:
   
6. 
   Samarqand Buxoro musiqa uslubi bo’yicha dars samaradorligini taminlashga yo’naltirilgan tavsiyalar ishlab chiqish:
   
7. 
   Amaliy tajriba. Sinov ishlari olib borish.
   

Tadqiqot obekti: umumtalim maktablari “musiqa madaniyati” darslarida o’quvchilarning (7-sinf) Samarqand Buxoro musiqa uslubi mavzusi bo’yicha zarur bilim, tushunchalarni o’zlashtirish jarayoni:
Tadqiqod predmeti: Musiqa madaniyati darslarida Samarqand Buxoro musiqa uslubi xaqidagi bilimlarni o’quvchilarga etkizish bo’yicha o’quv tarbiyaviy faoliyat mazmuni.
Tadqiqod metodlari: O’zbek xalq musiqa merosi, Samarqand Buxoro musiqa uslubi xaqidagi tarixiy, falsafiy, ilmiy, metodik adabiyotlarni o’rganish, taxlil qilish, umumiy o’rta talim maktablari musiqa fani meyoriy xujatlari – DTS ,o’quv dasturi, darsliklarni o’rganish, qiyosiy taxlil, anketa-so’rov, savol-javoblar,tajriba sinov ishlari o’tkazish, matematik statistik taxlil asosida natijalarni asoslash.
Himoyaga olib chiqadigan asosiy holatlar:

1. 
   Samarqand Buxoro musiqa uslubi haqida o’quvchilarda zarur bilim va tushunchalarni xosil qiluvchi pedagogik faoliyat mazmuni va metodikasini ishlab chiqish dolzarb pedagogik muammo ekanligi.
   
2. 
   Ta’lim jarayonida o’quvchilarni Samarqand Buxoro musiqa uslubi bilan tanishtirishni samarali kechishini ta’minlovchi usul, shakl vositalar.
   
3. 
   Musiqa darslarida Buxoro Samarqand musiqa uslubi bo’yicha mavzularni urganish, bilimlarni o’zlashtirish mazmuni, shart-sharoitlari.
   
4. 
   Buxoro Samarqand musiqa uslubiga oid bilimlarni o’zlashtirish jarayonini samaradorligini aniqlash yuzasidan o’tkazilgan tajriba –sinov ishlari moxiyati.
   
5. 
   Buxoro Samarqand musiqa uslubi haqidagi bilimlarni o’quvchilarga jarayonini takomillashtirish bo’yicha tavsiyalar.
   

Tadqiqodning ilmiy kamchiligi:
-umumta’lim maktablarining musiqa madaniyati “fanini o’qitish jarayonida o’quvchilarni Buxoro Samarqand musiqa uslubi bilan tanishtirish mustaqil tadqiqod mavzusi sifatida tadqiq qilishdi:
-Buxoro Samarqand musiqa uslubi bo’yicha darsliklarga kiritilgan materiallar qo’shimcha ma’lumotlar bilan boyitildi:
-Buxoro Samarqand musiqa uslubi haqidagi bilim va tushunchalarni o’quvchilar tomonidan to’la o’zlashtirish imkonini beruvchi ilm shakl usul ,vositalar aniqlandi va amaliyotda sinovdan o’tkazildi.
-Buxoro Samarqand musiqa uslubi haqidagi bilimlarni o’zlashtirish sifat samaradorligini ta’minlovchi tavsiyalar ishlab chiqiladi.
Tadqiqodning nazariy va amaliy axamiyati.Buxoro Samarqand musiqa uslubiga oid bilim, tushunchalarni o’quvchilar tomonidan to’liq va mukkamal o’zlashtirish imkonini beruvchi ta’lim jarayonining moxiyati, shart sharoitlari , samarali metodik tizimi ilmiy asoslanadi.
Ilmiy tadqiqot natijalaridan musiqa pedagogikasi mazmunini boyitishda umumiy o’rta ta’lim maktablarida musiqa o’qituvchilari o’z faoliyatlarida foydalanishlari mumkin. Tadqiqot materillaridan estetik tarbiya soxasida faoliyat yurutuvchi barcha ta’lim muasasalarida ishlovchilar o’z amaliyotlarida ijodiy foydalanishlari mumkin.
Tadqiqodning metodologik asosi: O’zbekiston respublikasi konistitutsiyasi, Milliy istiqlol g’oyasi g’oyasi: asosiy tushuncha va tamoillar, O’zbekiston respublikasi Prezidenti I.Karimovni O’zbekistonda ta’lim, tarbiya ishlarini milliy negizda qayta qurish,rivojlantirishga oid asarlarini, ma’ruza va nutqlari, farmoishlari, O’zbekiston respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi qonuni va “Kadrlar tayorlash milliy dasturi”, falsafa, san’atshunoslik, pedagogika psixologiya, musiqa o’qitish nazariyasi va metodikasiga oid manbalar, ilmiy tadqiqodlar.