Ma’ruza ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining o‘rni va imkoniyatlari. Reja

Mashg„ulot (Lesson). Mashg„ulot – Moodle ning juda moslashuvchan, effektiv va eng

murakkab aktiv elementi.

Mashg„ulot yordamida dasturlashtirilgan o„qitish jarayonini amalga oshirish mumkin.

O„quv materialini qismlar bilan berish mumkin, har qism oxirida savollar berish va javoblarga

bog„liq holda o„qitish jarayonini u yoki bu materialni o„qitish tarmog„i bo„yicha yo„naltirish

kerak.

Savollar sahifasini qo„llagan holda talabalarni testdan o„tkazish jarayonini

tashkillashtirish, testlarni u yoki bu yo„lga yo„naltirgan holda ularning darajasini tekshirish

mumkin.

Muloqotlar. Bu qo„shimcha element (jimlik qoidasiga ko„ra o„rnatilmaydi) juft

foydalanuvchilar orasida aloqaning oddiy usulini ta‟minlaydi. O„qituvchi talaba bilan, talaba

o„qituvchi bilan va (ruxsat berilgan bo„lsa) talaba boshqa talaba bilan muloqot qilishi mumkin.

O„qituvchi yoki talaba boshqa ko„plab davom etadigan muloqotlarda ishtirok etishi mumkin.

Muloqot, odatda navbatdagi javoblar ko„rinishidagi chegaralanmagan yozuvlar soniga

ega bo„lishi mumkin.

Kitob. Kitob – bu ko„p sahifali o„quv materiali. Kursning bunday elementi bir nechta

hujjatlarni birlashtirishda foydali bo„lishi mumkin, masalan bitta mavzu bo„yicha maqolalar.

Tashqi ko„rinishi bir muncha o„zgacha: chapda kitob bo„limlari ko„rinishidagi mundarija

ko„rsatiladi.

Anketalar. Moodle o„z ichiga kurs bo„yicha axborotlarni yig„ish uchun oldindan ishlab

chiqilgan anketalarni oladi.

Anketalarning uch tipi mavjud:

1) COLLES - Constructivist On-Line Learning Environment Survey (“konstruktivizm

elementlari bilan o„qitish sohasi” anketasi). Bu anketa kurs haqida 24 savoldan iborat, xususan

talabalar o„qitishning masofaviy usulida kurs haqida o„zining tasavvurini va haqqoniy holatini

bildirishi mumkin;

2) ATTLS - Attitudes to Thinking and Learning Survey (“o„ylash va o„qitish stiliga

munosabat” anketasi).