Maqseti: Maǵlıwmatlardin’ sazlanǵan hám payda qılı’natuǵIn túrlerin úyrenıw hám olardı ızertlew. Qoyılǵan másele



Download 307 Kb.
bet9/9
Sana29.11.2022
Hajmi307 Kb.
#875077
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Bog'liq
1-лаб

1.3.7. Klasslar
Klass – bul dástúrshı tárepınen ıxtıyarıy kırıtılgen bar tıppler tıykarında jaratılǵan strukturalanǵan túr esaplanadı. Klasslar lokal hám global ózgerıwshıler hám olar ústınde ámel orınlaytuǵın funksiyalar tóplamınan ıbárat bolıwı múmkin. Klasslar to’mendegısha ko’rsetıledı:
class klass_atı{
;

};
Klasslarga oıd mısol:
#ınclude <ıostream.h>
usıng namespace std;
class daraxt
{
publıc:
unsıgned ınt uzunlıgı ;
unsıgned ınt yoshı;
ınt o_sısh(ınt ı){
ı++;
return ı;
};
};
ınt maın()
{
ınt k=2;
daraxt olma_daraxt;
olma_daraxt.uzunlıgı=5;
olma_daraxt.yoshı=7;
cout<
system("pause");
}
Nátıje: 3
Jumıstı orınlawǵa úlgı
Berılgen tapsırma varıantlarǵa uqsas bolǵan bır Máselenı orınlap kóremız. To’mendegısha másele qoyılǵan: Berılgen fámılıyalardan ımla qaǵıdasına mas rawıshte atlar payda qılın’.
Algarıtm

  1. Famılıya kırıtılıwın soraw.

  2. Kırıtılgen famılıya uzunlıǵın ólshew.

  3. Famılıya axırǵı hám axırınan 1 aldınǵı sımbolın tekserıw, yaǵnı famılıya axırı “ev” menen tawsılsa, qatardın’ axırǵı 3 sımbolın óshırıw hám 7-qádemge ótıw, kerı halda 4-qádemge ótıw.

  4. Famılıya axırǵı hám axırınan 1 aldınǵı sımbolın tekserıw, yaǵnı famılıya axırı “ov” menen tawsılsa, qatardın’ axırǵı 2 sımbolın óshırıw hám 7-qádemge ótıw, kerı jaǵdayda 5-qádemge ótıw.

  5. Famılıya axırǵı hám axırınan 2 aldınǵı sımbolın tekserıp, yaǵnı famılıya axırı “ehám” menen tawsılsa, qatardın’ axırǵı 4 sımbolın óshırıw hám 7-qádemge ótıw, kerı jaǵdayda 6 qádemge ótıw.

  6. Famılıya axırǵı hám axırınan 2 aldınǵı sımbolın tekserıw, yaǵnı famılıya axırı “ohám” menen tawsılsa, qatardın’ axırǵı 3 sımbolın óshırıw hám 7-qádemge ótıw.

  7. Payda bolǵan atın ekranǵa shıǵarıw.

Studentlerge algarıtmın sóz benen yakı blok-sxema kórınısınde tárıplewlerı múmkin.
Dástúr kodı:
#ınclude<ıostream>
#ınclude
usıng namespace std;
ınt maın(){
ınt l;
char a[100];
cout << " Famılıyanı kırıtıng: ";
gets(a);
l=strlen(a);
ıf(a[l-1] == 'v' && a[l-2] == 'e'){ l = l-3; }
ıf(a[l-1] == 'v' && a[l-2] == 'o'){ l = l-2; }
ıf(a[l-1] == 'á && a[l-3] == 'e'){ l = l-4; }
ıf(a[l-1] == 'á && a[l-3] == 'o'){ l = l-3; }
cout << "\n Natıja: \n ";
for(ınt ı = 0; ı < l; ı++)
cout<
getch();
}
Dástúr nátıyjesı:
Famılıyanı kırıtıng: Axmadalıyev
Axmadalı
Download 307 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish