Maktabgacha ta’limda nutq madaniyati” fanidan o‘quv-uslubiy majmua

2-topshiriq. Matnlarni o’qing, uslubiy farqlarni dalillar asosida yozma ravishda izohlang.

1. Hasanali, Otabekning har bir siriga o’zini mahram hisoblaganlikdan, darhaqiqat, Otabekka mahram bo’lishga loyiq bir mehribonlikka ega bo’lganlikdan, bek bilan ochiq so’zlashish fikriga keldi. Bir necha daqiqa muqaddima uchun reja qurib o’tirgandan so’ng, tilga keldi:

—O’g’lim, Otabek!

• 
  So’zlangiz.
  
• 
  Aytingiz-chi, men sizning kimingiz?
  

Otabek, Hasanalining maqsadiga tushunolmay majhul unga nazar tashladi.

—Sizmi? — deb kulimsiradi u.

—Otam bo’lmasangiz ham, meni otalik muhabbati bilan sevgan sodiq va mehribon bir kishimsiz, ya’ni ma’naviy otam.

—Barakalla, o’g’lim!—dedi Hasanali.

—Javobingiz o’z o’ylaganimchadir. Endi sizdan shuni ham so’rayin: xo’jasiga sodiq bir qul, sizning ta’biringizcha, ma’naviy bir padar, o’z o’g’liga yomonlik sog’inarmi, bu to’g’rida javob beringiz-chi?

Otabek kutilmagan bu savoldan ajablandi:

—So’zingizga tushunolmadim, ota!—dedi.

—Shundog’ bo’lsa ham javob beraman: bu kungacha siz yolg’iz mengagina emas — bizning oilamizga otalik mavqeyida turib, yaxshilikdan boshqani sog’inmay kelasiz.

1.