Литература методическое руководство для учителей 9 класса общеобразовательной школы с нерусским языком обучения

Предполагаемый результат
Все учащиеся смогут:
Выделить основные факты жизни и творчества У. Шекспира. Участвовать в дискуссии по предложенной проблеме.
Большинство учащихся смогут:
Найти информацию о семьях героев: Монтекки и Капулетти. Составить план, используя цитаты из текста. Создать словесный проект памятника Ромео и Джульетте.
Некоторые учащиеся смогут:
Составить диаграмму Венна, сравнить произведение Шекспира «Ромео и Джульетта» с «Козы Корпеш и Баян Сулу» или другими произведениями с аналогичной тематикой. Составить несколько предложений по «облаку слов».
Критерии оценивания	Учащийся на уровне А понимает содержание прозаических произведений, но не умеет определить позицию автора; участвует в дискуссии. Учащийся на уровне В понимает содержание прозаических произведений, но находит в тексте не все слова, помогающие определить позицию автора. Учащийся на уровне С участвует в дискуссии по предложенной проблеме, синтезирует различные точки зрения и формулирует пути решения проблемы.
Привитие ценностей	Ценности, основанные на национальной идее «Мэигшк ел»: гражданская ответственность; уважение и почитание семейных ценностей; сотрудничество; бережное отношение к любви, любовь как высшая форма проявления чувств, почитание нравственных традиций семьи.