Limfa sistemasining tuzilishi


– bosqich Asosiy: (65 daqiqa) Tayanch bilimlarni faollashtirish



Download 102,22 Kb.
bet3/7
Sana25.02.2022
Hajmi102,22 Kb.
#463358
1   2   3   4   5   6   7
2 – bosqich
Asosiy:
(65 daqiqa)

Tayanch bilimlarni faollashtirish:
2.1. O’quvchilarni o’tgan mavzusi bo’yicha bilimlarini aniqlash maqsadida “Aqliy xujum” usulidan foydalanadi.
O’quvchilarni 3 ta kichik guruhchalarga bo’ladi.
2.2. O’quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtiradi.
Maqsad va vazifani belgilanishi:
2.3. O’quvchilarni yangi mavzu rejasi, maqsadi va tayanch iboralari bilan tanishtiradi.
2.4. Yangi mavzu asosida o’quvchilar guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.
O‘quvchilar bilimini faollashtirish:
2.5. “Moychechak” va “B/BX/B” usullari jadvali o’quvchilar bilimi faollashtiri-ladi.
Yangi o‘quv material bayoni:
2.6. Mashg‘ulot rejasi va tuzilishiga muvofiq o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha hara-katlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni yozdiradi;
2.7. Slaydlarni Power Point dasturida tartib bilan namoyish qiladi va sharxlaydi. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi.
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash:
2.8. Mustahkamlash uchun “Venn diagrammasi” usuli-da savollar beradi. Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi;
2.9. Guruhchalarga ishlarni boshlashga ruxsat beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani bajarish tartibini tushunganligini aniq-lash maqsadida qayta aloqa o‘tkazadi. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi;
2.10. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar berishlarini, shu bilan birga o‘zaro bir – birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi;
2.11.Guruhchalar ishini o‘zaro baholashni o‘tkazadi;
2.12. Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosa-lar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etish-larini eslatadi. Mavzuning kasbiy faoliyatlari-dagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni yakun-laydi.

O’quvchilar 3 ta kichik guruhlarga bo’linadilar.
Tinglaydilar.

Mavzu nomi va rejasini va tayanch iboralarni yozib oladilar.


Guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar.

Berilgan savollarga


javob beradi
Tinglaydilar.

Yozib oladilar.


Tinglaydilar, kuzatadilar.

Savollarja javob beradilar.


Har bir guruh o‘z topshiriq varaqlari bo‘yicha faoliyatini boshlaydi.


Har bir guruh sardorlari chiqib o‘z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo‘shimcha savollarga javob beradilar.


Guruh ish natijalarini


o‘zaro baholaydilar.
Ma’lumotlarni daftarga
qayd qiladilar.





Download 102,22 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish