Kasb hunar kollej

Yakuniy yo’riqnoma (10 daq) Mashg’ulot yakunida guruhlardan ishning yakuniy hulosasii qabul qilib oladi.
Tinglaydilar, yozadilar. Muhokamada qatnashadilar Qo’g’irchoq teatri sahnalashtirish va qo’yib ko’rsata olishni o’rganadilar. Qo’g’irchoq teatri uchun personajlarni tayyorlash haqida tasniflaydilar. Tayyorlangan asarni qo’yib ko’rsatish ishlanmasi tuzadilar va xatolar ustida ishlaydilar.
3-bosqich Yakuniy bosqich(10 daqiqa)	Yakunlash: O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarni e’lon qiladi (2-ilova) Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (3-ilova)	Savollar beradilar. Vazifani yozib oladilar.

MAVZUNI BAYON ETISHDA FOYDALANILADIGAN
VIZUAL MATERIALLAR


Ilova-1






Ilova-5 “Klaster” metodi




Ilova-6

Илова-7 Baholash mezoni

Guruhlar	To’liq javob 0,5 ball	To’liqsiz javob 0,4-0,3 ball	Javob yo’q	Jami (ball)

O’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

17-Mavzu:

Nutqni o’stirish bo’yicha sahnalashtirish o’yinlarini o’tkazish

O’quv amaliyot mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli

Vaqti: 3 soat	O’quvchi soni: 30 nafar.
O’quv mashg’ulotining shakli	Amaliy (o’quv amaliyoti)
Amaliy mashg’ulot rejasi	Nutqni o’stirish bo’yicha sahnalashtirish o’yinlarini o’tkazish. Sahnalashtirish o’yinlarida o’quvchi ertak va hikoya syujeti asosida ma’lum bir rolni ijro etish. Hikoyalarni bollarga rol bo’lib berish orqali namoish etish va qiziqtirish.
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Nutqni o’stirish bo’yicha sahnalashtirish o’yinlari o’tkazish, ko’nikma va malakalarni shakllantirish.
Pedagogik vazifalar		O’quv faoliyatining natijalari
Nutqni o’stirish bo’yicha sahnalashtirish o’yinlarini o’tkazish. Sahnalashtirish o’yinlarida o’quvchi ertak va hikoya syujeti asosida ma’lum bir rolni ijro etish. Hikoyalarni bolalarga rol bo’lib berish orqali namoish etish va qiziqtirish.		Nutqni o’stirish bo’yicha sahnalashtirish o’yinlarini o’tkazishni o’rganadilar. Ertaklarni rasmli ko’rgazmalar orqali namoish etishni o’rganadilar. Sahnalashtirish o’yinlarida o’quvchi ertak va hikoya syujeti asosida ma’lum bir rolni ijro etishni o’rganadilar. suhbat mashg’ulot ishlanmasi tuzadilar va xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari		Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakli		Ommaviy, jamoaviy, guruhiy, yakka tartibda, juftlikda.
O’quv vositalari		Kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, proektor, tarqatma materiallar
O’quv sharoiti		Bog’cha honalariga o’xshash jihozlangan xona