Как выразить доброе и ласковое отношение к кому-либо или чему-либо?


Тема: Как сказать о профессии человека? Цели урока



Download 162,51 Kb.
bet3/68
Sana02.04.2022
Hajmi162,51 Kb.
#525227
TuriУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   68
Bog'liq
razrabotki urokov po russkomu yazyku

Тема: Как сказать о профессии человека?


Цели урока: Учащиеся знакомятся с употреблением сущ-х с суффиксами.
1.Образовательная: Расширение знаний учащихся об образовании, использовании сущ-х с суффиксами;
2. Воспитательная: Воспитание уважительного отношения к профессиям, людям труда, чувство коллективизма, умения работать совместно;
3.Развивающая: Формировать умения применять приёмы сравнения, обобщения по теме «Профессии».
Тип урока: Комбинированный
Вид урока: Изучение нового материала
Наглядность: Таблица из учебника, карточки.
Методы, приёмы: беседа, работа в малых группах.
Межпредметная связь: родной язык, история
Контроль знаний: Наблюдение за действиями учащихся.
Проверка знаний: устный и письменный опрос, рейтинговые баллы
План урока:
1.Орг.момент - 4 мин.
2. Проверка дом.задания: - 10 мин.
3. Объяснение: - 15 мин.
4. Закрепление знаний: - 10 мин.
5. Домашнее задание: - 2 мин.
6. Итоги урока: - 4 мин.
Ход урока:


1. Орг. момент:
1. Приветствие.
2. Речевая разминка: Прозвенел звонок весёлый, Он позвал нас на урок,
Все задания сегодня, Выполнить должны мы в срок.
2. Проверка дом. задания:
1. Пересказ текста сказки «Гуси-лебеди». Актуализация опорных знаний: проводится беседа по прочитанному тексту.
2. Выставление и комментирование оценок.
3. Объяснение:

  1. Введение в тему: - Сегодня мы научимся правильно называть профессии людей. Узнаем об особенностях каждой профессии, надеюсь вы тоже определитесь со своей будущей профессией. Учитель объясняет цели урока и записывает тему на доске.

2 . Работа по грамматическому материалу на стр. 12.
3. Чтение текста стих-я «Школа» и его комментирование.
4. Закрепление:
1. Устное выполнение упражнений 1,2, 3. (работа проводится по рядам). Учащиеся находят в текстах слова с названиями профессий людей.
2. Выполнение упражнения 5, 6 (парная работа).
3. Чтение учащимися стихотворения «Школа». Обратить внимание на выразительность чтения.
4. Составление кластера. Учащиеся подбирают определения к слову «Професии».
5. Задание на дом:
1. Упражнение 7.
2. Самостоятельно прочитать текст «Суффикс -чик»
6. Итоги урока:
Заключительное слово: подведение итогов урока.
Комментарий баллов, полученных учащимися и их выставление в дневниках.
7. Использованная литература:
Русский язык: Методич. пособие для учителя 6-го кл. шк. общ. ср. образования с узб. и др.яз. обучения/ Г.Т.Гасилова. – Т., Гос.научное изд. «O`zbekiston milliy ensiklopediyasi», 2013 – стр. 30-33.


Урок № 4 Дата________________ Класс: 6 класс



Download 162,51 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   68




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish