―ilm-fan va ta‘limda innovatsion yondashuvlar, muammolar, taklif va yechimlar‖ mavzusidagi

 
 

---

 ―ILM-FAN VA TA‘LIMDA INNOVATSION YONDASHUVLAR, MUAMMOLAR, TAKLIF VA YECHIMLAR‖ MAVZUSIDAGI
4-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-ONLAYN KONFERENSIYASI
 
 
30 - SENTABR 2020 - YIL 
―UzACADEMIA‖ scientific-methodical journal
 
 
 
 
 
 
204 
www.academiascience.uz
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ - ЭФФЕКТИВНЫЙ 
ПУТЬ К ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ 
ИНКЛЮЗИВА 
 
Л. Р. Муминова,
Д.Д. Шарипова 
 
Центр социальной адаптации детей 
В принятом новом Законе Республики Узбекистан «Об образовании» 
декларируется, что образование, которое «направлено на обеспечение равного 
доступа к образованию в образовательных организациях для всех обучающихся 
с 
учетом 
разнообразия 
особых 
образовательных 
потребностей 
и 
индивидуальных возможностей. 
Для 
детей 
(лиц) 
с 
физическими, 
умственными, 
сенсорными 
(чувственными) или психическими нарушениями в образовательных 
организациях организуется инклюзивное образование.»/1/ 
В условиях перехода на рыночную экономику возникает неотложная 
необходимость реформирования процесса образования в образовательных 
учреждениях, направленного на повышение качества образования, достижение 
которого возможно при активном внедрении инновационных педагогических 
технологии, в первую очередь здоровьесберегающих технологий (ЗСТ), в 
частности для образовательных учреждений, работающих в условиях 
инклюзива, включая лиц с особыми образовательными потребностями (ООП). 
При этом важное значение приобретает правильное определение данного 
понятия, а также выявление причин для их внедрения, методы и приемы. По 
мнению одних исследователей, здоровьесберегающие технологии- это 
качественная характеристика образовательных технологии, применяемых 
учителями для защиты обучающихся от перенапряжения и утомления, 
воспитания культуры здоровья и повышения интереса к здоровому образу 
жизни. /2/ Согласно другим, это совокупность принципов, приемов, методов 
педагогической работы, которые дополняют традиционные технологии 
обучения, воспитания, решения задачи здоровьесбережения [3]. По мнению 
третьих, ЗСТ- это система воспитательно- оздоровительных, коррекционных, 
профилактических мероприятий, используемых в процессе образования лиц с 
особыми образовательными потребностями в условиях основного образования 
при реализации принципа инклюзии [4]. Дело в том, что использование ЗСТ 
технологий в одинаковой мере важно как для практически здоровых детей, так 
и для лиц с особыми образовательными потребностями, так как в современных 

---