Ijtimoiy- gumanitar fanlar

Qur’onnning ilk yozma shakli qanday nomlangan?

1. 
   Suhuf
   
2. 
   Mushafi Usmon
   
3. 
   Injil
   
4. 
   Mushaf
   
5. 
   Qur’on
   

1. 
   Qur’on necha suradan iborat?
   

1. 
   114 sura
   
2. 
   116 sura
   
3. 
   113 sura
   
4. 
   115 sura
   
5. 
   111 sura
   

1. 
   Qur’onnning 97– “al–qadr” sur’asi nima haqida?
   

1. 
   Ilk vahiyning kelishi
   
2. 
   Muhammad Payg’ambar tugilishi hakida
   
3. 
   Makkadan Madinaga hijrat
   
4. 
   Xudoga itoat qilish
   
5. 
   Ollohga shirk keltirmaslik
   

1. 
   “Mushafi Usmon” ning asl nushalari bugungi kunda qaysi shaharlarda saqlanyapti?
   

1. 
   Makka
   
2. 
   Qohira
   
3. 
   Madina
   
4. 
   Toshkent
   
5. 
   Barcha javoblar to’g’ri
   

7-mavzu. Islomdagi mazhablar va yo‘nalishlar

Talabalar soni: 20-30	vaqti 2 soat.
Mashg’ulot shakli	“Kaskad” organayzeridan foydalangan holda, informatsion baxs-munozarali mashg’ulot.
Amaliy mashg’ulot rejasi:	Islomda yo‘nalishlarning vujudga kelishi. Fiqhiy mazhablarning paydo bo‘lishi. Imom Abu Hanifa va hanafiylik mazhabi. Mazhabsizlik va uning oqibatlari
Mashg’ulotning maqsadi: Mavzu bo’yicha bilimlarni chuqur o’zlashtirishni ta’minlash hamda bilim va ko’nikmalar hosil qilish.
Pedagogik vazifalar:	O’quv faoliyati natijalari:
Yo‘nalish va mazhablarni sanab beradi	Yo‘nalish va mazhablarni yozib olib o‘rganadi
Sunniylik mazmun mohiyatini tushuntiradi	Suniylik va shialik farqlarini tushuntirib beradi
SHialik haqida ma’lumot beradi.	SHialikdagi mazhablarni sanab beradi
YOshlar ma’naviyatining shakllanishida islomning o‘rnini ochib beradi	YOshlar ma’naviyatining shakllanishida islomning o‘rnini ochib beradi
O’qitish usullari va texnikalari	Topshiriqlar – amaliy ishlash uchun, bahs-munozara, «Konvert» va «Qanday» texnikasi.
O’qitish vositalari	Ma’ruza - matni, manbaalar, adabiyotlar, doska, bo’r.
O’qitish shakllari	Jamoa va guruhlarda ishlash.
O’qitish sharoiti	Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.
Monitoring va baholash	Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.