II. Kasbiy amaliy imtixon.
1. O’rtacha aqli zaiflikda bola.
A. epilepsik xolatlariga uchraydi, sezgi organlarida potologiyaga olib kelishi mumkin
B. rivojlanishdan 3-5 orqada bo’ladi, nutqi tushunarsiz so’z boyligi kam, xarakati sust, motor yetishmovchiligi 90-100% C.bazilarda xarakat tinib tinchimas, tasavvuri sust, xotira sust, mexanik xotira xisobiga o’qishni o’zlashtiradi, ijtimoiy mehnat bilan shug’ullanadi. D. barcha javoblar to’g’ri
2. Maxsus pedagogikaning ko’rlar bilan ishlaydigan tarmog’i.......... mi?
A. surdopedagogika B. Oligofrenopedagogika C. tiflopedagogika D. tiflopedagogika
3. Kech karlik yuz berganda nutqi saqlanib qoladimi
A. ha B. Yoq C. to’g’ri javob yo’q D. hammasi to’g’ri
4. Aqli zaiflikning sabablari.
A. Bosh miyaning organik jaroxatlanishi natijasida bilish faoliyatining turg’un buzilishi
B. Nerv sistemaning turg’un buzilishi C. Asab sistemasining turg’un buzilishi
D. Endokrin sitemasining turg’un buzilishi
5. Olegofenopedagogika qanday nuqsoni bolalar bilan ishlaydi.
A. Eshitishda B. intelektida C. Korishda D. nutqida
6. Bolalarni yosh davrlari ....... bo’linadi.
A. 2 davrga B. 4 davrga C. 3davrga D. 5davrga
7. Yosh davrlari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni ko’rsating
A.go’daklik, ilk bolalik, maktabgacha B. Ilk bolalik, go’daklik
C. Maktabgacha, ilk bolalik D. Go’daklik, maktabgacha
8. Olegofrenopedagogika bolalarni o’rganishda qanday metodlardan foydalanadi?
A.suhbat, ekspriment, kuzatish, rivojlanish tarixini o’rganish
B. eksprement C. Kuzatish D. suhbat
9.Og’ir aqli zaiflikda ong rivojlangan bo’ladimi?
A. bor B. bo’ladi C. yo’q D. javoblar to’g’ri emas
10. Olegofrenopedagogika qaysi fanlar bilan chanbarchars bog’liq?
A.umumiy psixologiya, maxsus psixologiya, fizialogiya, anatomiya
B.fiziologiya C. anatomiya, maxsus psixologiya D. sport fiziologiyasi
11. Yengil darajasidagi aqli zaiflikning belgilari
A. xarakatlari passiv, o’z-o’ziga xizmat qila oladilar
B. Estetik xissiyotlari shakllanmagan, psixomotor yetishmovchi
C. duduqlanish, so’z boyligi kamligi, so’zlarni yaxshi tushunmaslik, so’z boyligi kam, uzuq-yuluq analiz-sintez, diqqat etibor tarqoq, xotira zaif, xarakatlari sust bo’ladi D. Barcha javob to’g’ri
12. G’ilaylik nima deb ataladi.
A.ambilopiya B.glaukoma C. Retinit D. nistagin
13. Bola shaxsining shakllanishini qanday omillar belgilaydi?
A. Oila, ota-ona B. Maktab, pedagogik jamoa C. Tug’ma xususiyatlar D. Biologik va ijtimoiy omillar
14. “Massaj” so’zi qaysi tildan olingan va qanday ma’noni anglatadi?
Lotin tilidan olingan “silash” ma’nosini anglatadi. B. Yunon tilidan olingan “uqalash” ma’nosini anglatadi
C. Arab tilidan olingan “qo’l tekkizmoq” ma’nosini anglatadI
D. Rus tilidan olingan “uqalash” ma’nosini anglatadi.
15. Massaj qilish natijasida ….
Teri orqali nafas olish kuchayadi. B. Muskullarning qisqarish funksiyasi oshadi.
C. Kapillyarlar kengayadi D. Hamma javoblar to’g’ri
16. Massajning asosiy usullarini ko’rsating.
Silash, ishqalash, uqalash, chimchilash, kaftning yon tomonlari bilan urish.
Silash, chimchilash, urish. B. titratish, tebratish. D. vibrasiya, silash
17. Massaj qaysi usul bilan boshlanadi va qaysi usul bilan yakunlanadi?
urush titratish usuli bilan B. chimchilash usuli bilan C. Silash usuli bilan D. siltash usuli bilan
18. Bolalarda massajni necha oylikdan boshlab boshlash mumkin?
A. 3 oylikdan B. 1.5 oylikdan C. 7 oylikdan D. 9 oylikdan
19. Massaj qilishda bola qanday xolatda bo’lishi kerak?
A. yotgan xolatda B.o’tirgan xolatda C. tik turgan xolatda D. to’g’ri javob yo’q
20. Massaj ovqatlangandan so’ng necha soatdan keyin o’tkazilishi kerak?
A. 3 soatdan keyin B. 2 soatdan keyin C. 1 soatdan keyin D. 4 soatdan keyin
Do'stlaringiz bilan baham: |