Учебно-методический комплекс обучение детей сценической и творческой деятельности область знаний: : 100 000 Гуманитарный


Вопросов; 1. Какое значение имеет театр для ребенка?



Download 5,24 Mb.
bet3/77
Sana24.02.2022
Hajmi5,24 Mb.
#187252
TuriУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   77
Bog'liq
1-курс мажмуа 2020 chiqariladi (Восстановлен)

Вопросов;
1. Какое значение имеет театр для ребенка?
2. Театральная деятельность - какова ее роль в развитии детской речи.
Ключевые слова;
1. Драматизация - распространенный вид детского творчества, который проявляется в самых разных формах: эссе, импровизированные сценки, а также в форме постановки готового литературного материала.
Литературы;
1. Sodiqova SH.A. Maktabgacha pedagogika. T.: Tafakkur bo‘stoni 2013
2.N.Kayumova. Maktabgacha pedagogika. T.: TDPU 2013.
3.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. Rasm buyum yasash va bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi. “SHo‘lpon” T:.2010y.
4.Nurmatova M.SH. Xasanova SH.T. D.Azimova. Ustaxonada Amaliy mashg‘ulot. “Musiqa” T:.2010y.

2- Тема . Основная цель сценической деятельности в дошкольном образовательном учреждении.
1. Основная цель сценической деятельности в дошкольном образовательном учреждении.
2. Задачи сценической деятельности в разных возрастных группах
3. Правила заданий для работы с детьми разного возраста.


2 маленькие группы

В этом возрасте дети могут увидеть первые этапы театральной режиссуры. К ним относятся театр пальцев, театр кукол и многое другое. Процесс постижения включает в себя небольшие спектакли по народным и авторским сказкам, львам, текстам рассказов («Этот палец – бабушка ...», «Тили-бом», К. Ушинский «Семья Петуха», А. Барто » Игрушки », В. Сутеев« Цыпленок и утка »). Дети используют формы пальчикового театра, чтобы импровизировать на заданную тему со взрослыми.


Основные функции:
 Правильно оценивайте персонажей, будьте внимательны, взращивайте положительный идеал.
 Развивать сильный интерес к театральной игре.
 Обеспечение детям возможности свободно выражать себя с помощью речи, песен, мимики, жестов, движений и других ситуаций.
 Достичь творческого имиджа и исполнительских навыков с помощью игры, песни и танца.
 Расширить понимание детьми вещей и событий, природы и реальности, будущего и прошлого, традиций и многого другого.
 Помощь детям в понимании различных областей театра, таких как настольный театр, драматизация, театр на месте.
 наполнять словарный запас детей, заставляйте их обращать внимание на правила правильного произношения.
 Помогать детям создать хорошо знакомую им историю, импровизировать сказки, придумывать разные истории самостоятельно или с помощью репетитора.
 Формирование сознания, мышления, внимания у детей.
 Учить детей правильно оценивать себя и своих сверстников.
 Для усиления детского желания выполнять различные действия, танцевать, создавать яркий образ.
 Ролевая игра, то есть развитие актерского мастерства.
 Добиться правильного использования песенных, танцевальных, игровых импровизаций в самостоятельной деятельности.

Средняя группа
В этом возрасте у средней группы детей больше интереса к театральным постановкам. Интерес детей к театральным постановкам растет. Навыки театральной игры развиваются за счет расширения знаний детей о драматической игре. В возрасте 4-5 лет ребенок осваивает различные формы настольного театра, такие как мягкие игрушки, деревянный театр, театр конусов, театр народных игрушек. Дети представят короткие пьесы по сказкам «Лисица и журавль», «Колобок», «Гуси и журавли» и другие.
Пальцевый театр используется в более самостоятельной деятельности, где пытаются импровизировать пальцами стихи и рассказы («Джили у бабуси»; С. Михалков «Котята», Зубкова «Мой делили апельсин»).

Download 5,24 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   77




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish