Ta’lim tizimi

5. Mashq qanday turlarga bo‘linadi?

 og‘zaki, yozma, grafikaviy (texnik jarayonlar mohiyatini ifodalash), ijtimoiy-foydali, jismoniy

6. Tarbiyalanuvchilarga hissiy-og‘zaki ta’sir ko‘rsatish asosida ularda ma’naviy-axloqiy sifatlarni shakllantirishga yo‘naltirilgan bahs-munozara usuli

 Munozara

Ta’lim muassasalarining faoliyatini yo‘lga qo‘yish, boshqarish, nazorat qilish hamda istiqbollarini belgilash

 Ta’limni boshqarish

9. Mazkur g‘oya qanday tushuncha mohiyatini yoritadi: «... shaxsni tarbiyalash, unga muayyan yo‘nalishlarda chuqur, puxta ilmiy bilimlarni berishga yo‘naltirilgan pedagogik jarayonning ichki mohiyati, aloqa va qonuniyatlarini maxsus tekshirish va bilish usullari bo ‘lib, ular asosida muammoni ijobiy hal etishga yordam beruvchi tamoyillari, obyektiv va subyektiv omillari aniqlanadi»?

 pedagogik ilmiy-tadqiqot metodlarining

10. O‘zbekiston Respublikasining yangi tahrirdagi “Ta’lim to‘g‘risida” qonuni necha bob va moddadan iborat?

 11-bob, 75-modda

11. Muayyan jamiyat tomonidan tan olingan va rioya qilinishi zarur bo‘lgan tartib, odob, o‘zaro munosabat, muloqot va xulq-atvor qoidalari, mezonlarini o‘quvchilar ongi, hayoti, turmush tarziga singdirish maqsadida tashkil etiluvchi pedagogik jarayon

 Axloqiy tarbiya

Sodir etilishi mumkin bo‘lgan muayyan xatti-harakatlarning oldini olish maqsadida qo‘llaniladi

 Ogohlantirish

16. O‘quvchilarning qiziqish va qobiliyatlarini rivojlantirish, o‘qishga ijobiy munosabatni shakllantirishga yordam beradi

 Fan to‘garaklari

17. Ta’limni tashkil etish asosiy shakli

 Dars

18. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunida umumiy o‘rta ta’lim qanday bosqichlardan iborat?

 boshlang‘ich ta’lim (I — IV sinflar); tayanch o‘rta ta’lim (V — IX sinflar); o‘rta ta’lim (X — XI sinflar).

19. Qaysi javob variantida pedagogika fanlari tizimi to‘g‘ri kо‘rsatilgan?

 umumiy pedagogika, maktabgacha ta ’lim pedagogikasi, korreksion (maxsud) pedagogika, metodika, pedagogika tarixi, ta ’limni boshqarish, ijtimoiy pedagogika va boshqalar;