|
IV. BARKAMOL AVLODNI TARBIYALASHGA DOIR MA’NAVIY-
MA’RIFIY TADBIRLARNING SAMARADORLIGINI OSHIRISH VA
ULARNI MAZMUNAN YANADA TAKOMILLASHTIRISH
19. "Bir bolaga yetti
qo’shni ota-ona"
ma’naviy-ma’rifiy
tadbirlarining
mazmun-mohiyatini
keng targ’ib etish.
"Mahalla" Fondi,
Xotin-qizlar qo’mitasi,
Respublika "Oila"
ilmiy-amaliy markazi,
Respublika
Ma’naviyat targ’ibot
markazi "Kamolot"
YoIH ,
XTV, OO’MTV,
O’MKHTM
1. Jamoat kengashi
ishtirokida ta’lim
muassasalarida ta’lim-
tarbiya jarayoniga oid
masalalarni
muhokama etishni
yo’lga qo’yish.
2. Mahallalarda
jamoatchilik asosida
"Ota-onalar
universiteti"ni tashkil
etish.
3. Yoshlarni hayotga
ruhiy-ma’naviy
jihatdan to’liq
tayyorlash, ularda
hayotga mas’uliyat
hissini uyg’otish
yuzasidan ibratli
oilalar bilan
uchrashuvlar va davra
suhbatlari o’tkazish.
2012 yil
muntaza
m
ravishda
alohida
reja
asosida
muntaza
m
ravishda
20. Yosh avlodga
xalqimizning ko’p
asrlar davomida
Respublika
Ma’naviyat targ’ibot
markazi, Respublika
1. Soha mutaxassislari
va jamoatchilik
vakillaridan iborat
2012 yil
sentyabrd
an
62
shakllangan
qadriyatlarini, ezgu
orzularini,
jamiyatimiz oldiga
qo’yilgan oliy
maqsad va
vazifalarni
singdirish.
"Oila" ilmiy-amaliy
markazi, XTV,
OO’MTV,
O’MKHTM,
"Mahalla" Fondi,
Xotin-qizlar qo’mitasi,
"Kamolot" YoIH
Targ’ibot guruhini
shakllantirish.
2. Milliy qadriyat va
an’analarimizni,
ibratli urf-
odatlarimizni targ’ib
etishga doir
mavzularda
uchrashuv, davra
suhbati va seminarlar
tashkil etish.
boshlab
rejaga
muvofiq
21. "Yoshlar ma’naviy
olamini boyitishda
adabiyot va
san’atning o’rni"
mavzuida turkum
ma’naviy-ma’rifiy
tadbirlar tashkil
etish.
O’zbekiston
Yozuvchilar
uyushmasi, Respublika
Ma’naviyat targ’ibot
markazi, "Mahalla"
Fondi, O’zFA Til va
adabiyot instituti,
"Kamolot" YoIH,
XTV, OO’MTV,
O’MKHTM
1. Yozuvchi, shoir,
olim, san’atkor va
yosh qalamkashlardan
iborat Ishchi guruh
tuzish.
2. O’quvchi-
yoshlarning
kitobxonlikka bo’lgan
qiziqishlarini orttirish,
kutubxonalarning
kitob fondini boyitish
maqsadida "Maktab-
mahalla, oila-
jamoatchilik"
hamkorligida kitoblar
ko’rgazmasini
o’tkazish.
3. "Birinchi kitobim"
yo’nalishida yosh
2012 yil
sentyabr
muntaza
m
ravishda
rejaga
muvofiq
63
qalamkashlarning
kitoblari taqdimotini
tashkil etish.
22. O’quvchi-yoshlarni
g’oyaviy tahdid va
past saviyali
"ommaviy
madaniyat" va
boshqa turdagi yot
g’oyalarning zararli
ta’siridan himoya
qilishga qaratilgan
ma’rifiy tadbirlar
tashkil etish.
Respublika
Ma’naviyat targ’ibot
markazi, Milliy g’oya
va mafkura ilmiy-
amaliy markazi, XTV,
OO’MTV,
O’MKHTM, SSV,
"Kamolot" YoIH,
Xotin-qizlar qo’mitasi,
"Mahalla" Fondi
1. Soha mutaxassislari
tomonidan mahalla
oqsoqollarining diniy
ma’rifat va ma’naviy-
axloqiy tarbiya
masalalari bo’yicha
maslahatchilari
o’rtasida
"Missionerlik va
prozelitizmning salbiy
oqibatlari", "Din va
ma’naviyat",
Xurofotga qarshi
kurashda ayollarning
o’rni" mavzularida
suhbatlar, muloqotlar
tashkil etish.
2. Ta’lim
muassasalarida
"Yoshlarni g’oyaviy
tahdidlar va past
saviyali "ommaviy
madaniyat"ning
halokatli ta’siridan
himoya qilishga
qaratilgan seminarlar,
savol va javoblar,
2012 yil
sentyabrd
an
boshlab
muntaza
m
ravishda
rejaga
muvofiq
64
ijodiy kecha, davra
suhbatlarini tashkil
etish.
23. "Qudratimiz - birlik
va hamjihatlikda"
mavzuida madaniy
tadbirlar tashkil
etish.
Baynalmilal madaniyat
markazi, Madaniyat va
sport ishlari vazirligi,
Respublika
Ma’naviyat targ’ibot
markazi, MTRK,
"Mahalla" Fondi,
"Kamolot" YoIH
Respublikamizda
istiqomat qilayotgan
turli millat va elat
vakillari ishtirokida
joylarda do’stlik
festivallari, ma’naviy-
ma’rifiy uchrashuvlar,
turli tildagi
she’rxonlik
kechalarini tashkil
etish.
2012 yil
iyuldan
boshlab
muntaza
m
ravishda
reja
asosida
24. Barkamol avlodni
tarbiyalashda oila,
mahalla va ta’lim
muassasalari
hamkorligida
amalga
oshirilayotgan
ishlarni keng
yoritish.
MTRK, "O’zbekkino"
Milliy agentligi,
XTV, OO’MTV,
O’MKHTM,
"Mahalla" Fondi,
Xotin-qizlar qo’mitasi,
"Kamolot" YoIH,
QR Vazirlar Kengashi,
viloyatlar va Toshkent
shahar hokimliklari
1. Amalga
oshirilayotgan ishlarni
televideniye, radio va
matbuot orqali keng
yoritish.
2. Manfaatdor
vazirliklar va
idoralarning o’z
tarmoq gazeta va
jurnallarida va maxsus
veb-saytlari orqali
yoritish.
3. Hamkorlikda
amalga oshirilayotgan
ishlar doirasida
namunaviy va ilg’or
2012 yil
iyundan
boshlab
muntaza
m
ravishda
65
ish tajribalarini
ommalashtirish va
ularning
monitoringini yuritish.
25. "Oila-mahalla-
ta’lim muassasasi"
hamkorlik
mexanizmini
kuchaytirish
bo’yicha chora-
tadbirlar majmuasi
bajarilishi bo’yicha
axborot tayyorlash
va keyingi yilda
amalga
oshiriladigan chora-
tadbirlar rejasini
ishlab chiqish.
XTV, OO’MTV,
O’MKHTM, IIV,
SSV, "Mahalla" Fondi,
Xotin-qizlar qo’mitasi,
"Kamolot" YoIH,
"Oila" ilmiy-amaliy
markazi, Respublika
Ma’naviyat targ’ibot
markazi, Milliy g’oya
va mafkura ilmiy-
amaliy markazi,
"Kelajak ovozi"
YoTM,
QR Vazirlar Kengashi,
viloyatlar va Toshkent
shahar hokimliklari
1. Amalga oshirilgan
chora-tadbirlarning
samaradorligini
o’rganish, tanqidiy
tahlil qilish hamda
ularning kelgusida
yanada
samaradorligini
oshirish yuzasidan
takliflar ishlab
chiqish.
2. 2013 yilga
mo’ljallangan "Oila-
mahalla-ta’lim
muassasasi"
hamkorlik
mexanizmini
kuchaytirish bo’yicha
chora-tadbirlar
majmuasini ishlab
chiqish va amalga
oshirish.
2013 yil
25
yanvarga
qadar
2013 yil
1
fevralga
qadar
Izoh:
belgilangan tadbirlar ijrosi bilan bog’liq xarajatlar mas’ul ijrochi
tashkilotlarning o’z mablag’lari hisobidan qoplanadi.
"O’zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to’plami", 2012 yil, 25-son, 273-
modda
66
Mundarija
Kirish ..............................................................................................................
3
I-BOB. "O’quvchilarni tarbiyalashda oila, maxalla, maktab xamkorligi"
Konsepsiyasi
1.1. "O’quvchilarni tarbiyalashda oila, maxalla, maktab xamkorligi"
Konsepsiyasi haqida umumiy tushunchalar………………………………….
9
1.2. "O’quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla, maktab hamkorligi"
Konsepsiyasini amalga oshirish jarayonida oilaning vazifalari.......................
12
1.3. O’quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla, maktab hamkorligi
jarayonida mahallaning vazifalari....................................................................
14
1.4. O’quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla, maktab hamkorligi
jarayonida maktabning vazifalari.....................................................................
16
II-BOB. Oila, mahalla, maktab hamkorligini amalga oshirish tamoyillari,
bosqichlari va mexanizmi
2.1. O’quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla, maktab hamkorligini amalga
oshirish tamoyillari va bosqichlari...................................................................
18
2.2. O’quvchilarni tarbiyalashda oila, mahalla, maktab hamkorligini amalga
oshirish mexanizmi..........................................................................................
20
2.3. O’quvchilarni kasbga yo’llashda oila va maktab hamkorligini o’rganish.. 23
2.4. «Oila, mahalla, maktab hamkorligi samaradorligini oshirish» bo’yicha
tavsiya……………………………………………………………....
25
Xulosa………………………………………………………………………… 34
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati…………………………………………... 37
Ilovalar……………………………………………………………………….. 40
Do'stlaringiz bilan baham: |
