M. A. Raxmatullayev, B. I. Ganiyeva

99 
3.7.
EBSCO Information Services 
101 
3.8.
CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS
108 
3.9.
WILEY 
111 
3.10.
LLC« IVIS» / «IVIS» MCM / «IVIS» Ltd 
114 
3.11.
Analytical bases of science and education resources 
118 
4.
 
LIBRARY CONSORTIUMS 
129 
4.1.
The goals, objectives and advantage of library consortium 
129 
4.2.
International Library EIFL.NET Consortium 
144 
5.
 
GLOBAL INFORMATION RESOURCES AND 
149 

---

8 
SOURCES OF OPEN ACCESS 
5.1.
Open resources. Open terms of use. General conditions of 
open access 
149 
6.
 
WORLD SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL 
RESOURCES OF UZBEKISTAN 
169 
6.1.
Analytical information system for research in higher 
education institutions 
169 
6.2.
Scientific articles, the task of publishing articles in 
foreign journals 
174 
References 
183 
Glossary
189 
ANNEXES 
199 
 

---

9 
KIRISH 
Zamonaviy ta’limning rivojlanishi faqatgina fanlarni o‘rganishning 
zamonaviy usullarini modernizatsiyalash va takomillashtirish uchun 
xizmat qiladigan axborot texnologiyalarining takomillashishi bilan 
emas, balki ilmiy-ta’limiy axborotning yangi manbalari mavjudligi bilan 
belgilanadi. Qimmatli axborot manbalaridan foydalanishga bo‘lgan 
imkoniyatning mavjudligi o‘quv materiallari sifatining bir necha bor 
ortishiga, shuningdek, olingan bilimlarni ilmiy va kasbiy faoliyatda 
qo‘llashga imkon yaratadi. 
G‘arbning yetakchi mamlakatlarida ilg‘or elektronta’limiy 
resurslardan foydalanish nafaqat o‘quv faoliyada, balki talabalar, 
o‘qituvchilar, ilmiy xodimlar va mustaqil tadqiqotchilarning ilmiy 
faoliyatlarida muhim o‘rin tutadi. Maqolalar yozish, bitiruv ishlarini 
tayyorlash, dissertatsiya ishlarini bajarishda ilmiy sohadagi yutuqlar va 
jahon resurslari bo‘yicha analitik tahlillarni amalga oshirish ilmiy 
faoliyat jarayonining muhim qismi hisoblanadi. Jahon ilmiy-ta’limiy 
resurslarini o‘rganish va ulardan foydalanish samaradorligi nimada?
Bunda bir qator muhim jihatlarni ko‘rsatish mumkin: 

jahon ilmiy-ta’limiy resurslarining tezkor navigatsiyasi;

ilmiy faoliyat bilan shug‘ullanuvchilar uchun ilmiy risolalari 
yozish hamda yuqori reytingga ega bo‘lgan jurnallarda nashr ettirish 
faoliyatlarida ko‘mak berish;

o‘qituvchilarga ta’lim berish sifatini oshirish hamda 
talabalarga ta’lim olishlarida zamonaviy bilimlarni ilg‘or jahon 
tajribalari asosida yordam berish;

kutubxona xodimlari, kitobxonlar, foydalanuvchilar uchun 
zarur ilmiy adabiyotlarni qidirishda vaqtlarini maksimal darajada tejash; 

kutubxona javonlarini obuna resurslari bilan jismoniy 
to‘ldirishni kamaytirish; 

jahonning yetakchi mutaxassislari tahriridan o‘tgan sifatli 
elektron ta’limiy resurslardan (kitob, jurnal va h.k.) foydalanish;

respublikada ilmiy jurnallar, tashkilotlar, olimlarning 
reytingini oshirishda naukometrik tadqiqotlarni rivojlantirish. 
Mazkur darslik dunyoning yetakchi nashriyotlari, konsorsiumlari, 
shuningdek, O‘zbekistonning barcha o‘quv va ilmiy muassasalarining 
ta’limga oid ma’lumot bazalari haqida ma’lumot berib, kutubxonachilar, 
kitobxonlar, tadqiqotchilar uchun mazkur resurslarni izlash, ulardan 
foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma beradi.

---

10 
Darslikni yaratishda «Elektron-kutubxona tarmoqlarida ilmiy-
ta’limiy axborotlardan foydalanish va shakllantirish texnologiyalari» 
nomli jahonning yetakchi nashriyotlari Springer, EBSCO Information 
Services, OUP, ProQuest, Thomson Reuters hamda eIFL xalqaro 
konsorsiumi, «Axborot-kutubxona tizimlari» kafedrasi tomonidan 
o‘tkazilgan tadqiqot natijalari, shuningdek, Emerald, EBSCO 
Information Services, Web of Science ma’lumot bazalari litsenzion 
axborot materiallari asosida O‘zbekistonda 2009- 
yildan boshlab har yili o‘tkaziladigan ilmiy metodik seminar 
materiallarini o‘z ichiga olgan.

---

11