Himoyaga ruxsat beriladi

Ta’lim metodlari
Muammoli metod, tezkor-so’rov
Ta’lim vositalari		Ma’ruza matni, format qog’ozlari, markerlar, skotch, o’quv materiallari
Ta’lim shakllari		Frontal, jamoaviy, guruhlarda ishlash.
O’qitish shart-sharoiti		Texnik vositalardan foydalanish va guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash		Nazorat savollari, savol-javob, reyting tizimi asosida baholash.

“Mamlakatimiz iqtisodiyotini rivojlantirishda xorijiy investitsiyalarning o’rni” mavzusi bo’yicha seminar texnologik xaritasi.

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchining	Talabaning
I. Kirish bosqichi (15daqiqa)	Mavzuning nomi, o’quv maqsadi, kutilajak o’quv natijalarini e’lon qiladi. Seminar mashg’ulotining mashg’uloti muammoli ta’lim metodlaridan biri bo’lgan “6x6x6” metodi vositasida o’tishini e’lon qiladi va bu metod qoidalari bilan tanishtiradi. Talabalarni 6 guruhga bo’ldaydi.	Tinglaydilar. Mavzu nomini va rejasini yozib oladilar. Mayda guruhlarga bo’ldanishadi.
II. Asosiy bosqich (50 daqiqa)	2.1. Shu mavzuga bag’ishlab o’tilgan ma’ruza darsini eslatib, talabalarga bir nechta savollar bilan murojaat qiladi(darsni yodga olish maqsadida). 2.2. Talabalar bilan birgalikda mavzuga oid bir nechta muammolarni ishlab chiqishga harakat qiladi. Muammoni ishlab chiqishda talabalar bilan birgalikda taklif qilingan variantlarni tahlil qiladi. Taklif qilingan variantlarni aniqlashtiradi, o’zgartirishlar kiritadi va ulardan bittasida to’xtaydi. 2.3. Talabalarni 6 ta kichik guruhga bo’ladi va hamkorlikda muammoli vazifani hal etishni taklif qiladi. 2.4. Guruhlar o’zaro muhokamani tugatishgach, har bir guruhdan bittadan o’quvchini tanlab yangi oltilalik 6 ta mayda guruhni qayta tuzadi. 2.5. Yangi tuzilgan guruhlari bilan muammoni yana bir marotaba qayta ko;rb chiqishlari uchun guruhlarga vaqt beradi. 2.6.Qayta ko’rib chiqilib yaxlit qarorga kelgan guruhlar fikrini tinglaydi.	Savollarga javob beradilar. Muammolar ichidan bittasini tanlab oladilar. 6 ta mayda guruhlar bo’ldanadilar(keyinchalik yana bir marta qayta bo’ldanadilar) Muammoni hal etish variantlari yuzasidan o’z fikrlarini bildiradilar.
III. Yakuniy bosqich (15 minut)	3.1. Gurularning javoblari bo’yicha o’z fikrini bildiradi. 3.2 Xato va kamchiliklarni tuzatib guruhlarning bergan javoblariga mos tarzda guruh a’zolarini baholaydi. 3.2 Mavzuni umumlashtiradi, umumiy xulosalar qiladi, yakun yasaydi.	Eshitadilar. Xato va kamchiliklari haqida xulosalar chiqaradialar.