Государственный образовательный стандарт и учебные программы по русскому языку для школ общего среднего образования с узбекским и другими языками обучения

Тема для развития речи: «Образование».
Тема 4. Как сказать о субъекте действия? 1 час (А2+:2 часа)
Грамматический материал: Главные члены предложения. Подлежащее, выраженное именем существительным или личным местоимением.
Слова и словосочетания для усвоения: купола, минареты, дворец, постройки, сооружение, арка, легенда, памятные доски и др.
Тема для развития речи: «Архитектурные памятники Узбекистана».
Темы для уроков литературного чтения:
А.С. Пушкин. Лирика. 2 часа (А2+:4 часа)
М.Ю.Лермонтов. «Карагёз» (отрывок из романа «Герой нашего времени»). 1 час (А2+:2 часа)
Н.В. Гоголь «Тарас Бульба». 2 часа (А2+:4 часа)
Контрольная работа. (А1, А1+:1 час).
Повторение. Работа над ошибками. (А2+:1 час)
Тема № 5. Как сказать о действии и состоянии лица или предмета? 3 часа (А2+:6 часов)
Грамматический материал: Главные члены предложения. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. Составное глагольное сказуемое. Составное именное сказуемое.
Слова и словосочетания для усвоения: вселенная, звезда, планета, Земля, космос, галактика, мир, солнце, луна, спутник, лунный, комета, метеорит, притяжение, движение.
Тема для развития речи: «Вселенная. Космос. Планеты солнечной системы».
Тема 8. Как сказать об объекте действия или состояния? 1 час. (А2+:3 часа)
Грамматический материал: Второстепенные члены предложения. Дополнение, выраженное именем существительным или местоимением в косвенных падежах.
Слова и словосочетания для усвоения: сельское хозяйство, сельскохозяйственный, урожай, урожайность, хлопкороб, хлебороб, овощевод, овощеводство, садовод, садоводство, животновод, животноводство, пастух, пахать, вспахать, рыхлить, удобрять, удобрение, сеять, посеять, сажать, посадить, посадка, прорасти/прорастать.
Тема для развития речи: «Сельскохозяйственное производство».