Uyga berilgan topshiriq:A. Rafiqov. H.Vahobov. A.Qayumov._Sh. Azimov._Amaliy geografiya darsligi.1.,
3-mavzu. 20-22, 23-29,30-31-betlar.2. 6-7-8-9-10-11-12-13-14-rasmlarni o’rganish . 3.Savol- javob. 4.Dunyo mamlakatlarini o’rganish.
Darsni yakunlash:O`quvchilarni baholash, baholarni izohlash.
Umumta’lim fanlar kafedrasi mudiri:
_____________D.Rustamova. Tuzuvchi________H.Qurbonboyeva.
4- dars reja
Fan: Amaliy geografiya
Guruh
Sanalar.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Guruh
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sanalar.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mavzu. Tabiat va jamiyatning o’zaro ta’siri.
Darsni o`tkazish joyi: Ggeografiya xonasi- 206
Dars turi: Nazariy
Dars tipi: Aralash dars. Yangi mavzuni o’zlashtirish darsi.
O`quv maqsadi:
1.Jamiyat va tabiat o’rtasidagi turli vaqtlarda va joylarda turlicha bo’lishini, bu ta’sir natijasida gi o’zgarishlarni tahlil va tadqiq qilish natijasida tabiat va jamiyatning o’zaro ta’siri qanchalik maqsadga muvofiqligini, yoki aksincha bo’lishini, inson tufayli maqsadga to’g’ri yo’naltirilganligini tabiatdan oqilona foydalanishni o’rganish
2.O`quvchilarda tabiat va jamiyatning o’zaro ta’siriga oid bilimlarni shakllantirish.
Kutiladigan natijalar:1 Tabiat va jamiyatning o’zaro ta’sirining asosiy bosqichlari haqida ma’lumotlarni o’rganish.
Mashg`ulotning texnologik xaritasi.
Mashg`ulot uchun ajratilgan vaqt-80
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
Dars mazmuni
|
Metod
|
Vosita
|
Tashkil qism
|
5
|
Salomlahish, davomatni nazorat qilish, o`quvchilarning darsga tayyorgarligini ko`zdan kechirish
|
Savol- javob
|
|
Motivatsiya
O`tilgan mavzuni so`rash va baholash
|
10
20
|
Jamiyat va tabiat o’zaro ta’sirining asosiy bosqichlarini bir necha qismlarga bo’lib o’rganiladi..
1..Tabiiy geografik jarayonlar deb nimaga aytiladi?
2.Yerning ichki kuchlari ta’sirida qanday jarayonlar sodir bo’ladi?
3.Tashqi kuchlar ta’sirida qanday tabiiy geografik jarayonlar vujudga keladi?
4Eroziya deb nimaga aytiladi?
5Seysmik mintaqalar deb nimaga aytiladi?
6.Nurashning qanday turlarini bilasiz?
|
Savol-javob. Suhbat metodlaridan foydalanish
|
Ko’gazmali qurollar.
.
Kompyuter-A-1
Globus- G-7
Dunyo siyosiy xaritasi.
Tarqatma materiallar.
kitob,doska
|
Yangi mavzu bayoni
|
25
|
Mavzu asosida savol – javob qilinadi.
1.Qaysi bosqichda insonning tabiatga ta’siri kuchsiz namoyon bo’la boshladi?
2.Qaysi bosqichda inson tabiatni o’zgartirmasdan, unga moslashgan?
3.Sanoat inqilobi qachon sodir bo’ldi?
4.Qaysi bosqichda dehqonchilik va chorvachilik yanada rivojlangan?
5.Gidrotexnik inshootlar qanday qurilmalardan iborat?6.Shaharsozlik inshootlari ro’yxatini tuzing.
|
Venn diogrammasi, metodidan va yozma metodlardan foydalanish.
|
Kompyuter-A-1.
Globus G-7
Dunyo siyosiy xaritasi.
Yerning ichki tuzilishi maketi.
doska kitob
|
Mustahkamlash
|
15
|
Mavzu asosida savol – javob qilinadi.
1O’zingiz yashab turgan xududda qanday inshootlar bor?
2.Karyerlar, shaxtalar,tog’-metallurgiya kombinatlari qanday inshootlar guruhiga kiradi?
3Tabiat resurslaridan foydalanish me’yori deganda nimani tushunasiz?
4Ekologik muvozanat qanday hollarda buziladi?
5Siz yashab turgan hududda tabiat resurslaridan qanday foydalaniladi?
|
Savol- javob.Aqliy hujum..
|
Yerning ichki tuzilishi maketi
Globus.
Dunyo siyosiy xaritasi.
doska kitob
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |