Г. Янгиера. Словарь Обратите внимание Ответьте на вопросы Работа в парах

для жизни на земле и плавания в воде». Человек изобрёл 
аэроплан и научился летать. Мудрец снова почесал затылок 
и сказал: «Человек рождён для жизни на земле, плавания 
в воде и полётов в воздухе». Человек отправился в космос 
для покорения нового. Разобиженный мудрец, на слова 
которого больше никто не обращал внимания, подал в от-
ставку.
Никогда не нужно ограничивать возможностей человека.
(По Д. Родари)
Зачем? – затем, нарочно (наречия)
Для чего? – для ...
С какой целью? – чтобы + н. ф. глагола.
Обстоятельство цели (maqsad holi) обозначает 
цель действия и отвечает на вопросы зачем? для 
чего? с какой целью?
Упражнение 106. 
По содержанию текста «Границы возможно-
стей» ответьте на вопросы.
1. Как объяснял мудрец, для чего рождён человек?
2. По какой причине мудрец менял своё мнение?
3. На что обиделся мудрец?
4. Скажите, согласны ли вы с заключительной мыслью 
автора?
http://eduportal.uz

---

47
5. Какие цели может ещё поставить перед собой человек?
6. Какова ваша цель в жизни? Какую профессию вы 
хотите выбрать?
7. Как вы можете добиться своей цели? Какие для этого 
нужны способности?
8. Что вы для этого делаете?
Упражнение 107. 
Вместо точек поставьте вопрос, обозначающий 
цель действия. Спишите предложения вместе с вопросами.
1. Мы шли на вокзал (…?) встретить товарищей. 2. Мы 
вышли в магазин (…?) купить хлеба. 3. Специалисты при-
ехали в Бухару (…?) строить новый завод. 4. Ребятишки 
прибегали сюда (…?) поиграть в прятки.
Упражнение 108. 
Устно составьте предложения с обстоятельства-
ми цели. Используйте данные ниже словосочетания.
1. В целях, в интересах (чего?) независимое государство
мир и безопасность
наука
развитие сельского хо-
зяйства
2. Во имя, ради (чего?) сохранение мира
дружба
идея
шутка