G. N. Najmiddinova O’. U. Qurbonova

Qiyosiy pedagogika fanining bajaradigan ishi. 
-xorij  tajribasini  mutaxassislar  tomonidan  o‘rganilishi  qulay  bo‘lishi  uchun 
turli 
mamlakatlar 
pedagogik 
hujjatlaridagi 
atama 
va 
tushunchalarni 
muvofiqlashtirish  va tartibga solish; 
-xorij  va  o‘zbek  pedagoglari  ta‘lim  arboblarining  nazariy  g‘oyalari,  ta‘lim 
siyosati, ta‘lim  modellarini  o‘zaro taqqoslash; 
-ta‘limning  rivojlanish  istiqbollarini  prognoz qilish; 
-ta‘limni  rivojlantirish  strategiyasini  ishlab  chiqish. 
Qiyosiy pedagogika keng ko‘lamdagi muammolarni  o‘rganadi: 
Turli  mamlakatlardagi  ta‘lim  nazariyasi  mazmuni  va  tashkilotlarinigina  emas, 
shuningdek,  ta‘lim  metodlari,  shakllari,  vositalari,  ta‘lim  muassasalari,  boshqaruv, 
ta‘lim  qadriyatlari  va  hokazolar.  Turli  mamlakatlardagi  ta‘lim  va  tarbiya  tizimi 
taraqqiyoti  va  amal  qilish  qonuniyatlarini  taqqoslash,  ularning  o‘xshash  va  farqli 
tomonlarini  ajratib  ko‘rsatish  orqali  tadqiq  qiladi.  Ta‘lim  tizimi  va  uning 
rivojlanish  dinamikasini  muayyan  davlatning  madaniy  tarixiy  va  ijtimoiy-siyosiy 
xususiyatlarini  inobatga olgan holda, solishtiradi  va qiyoslaydi.