Г. И. Рузавин методология научного



Download 10,3 Mb.
Pdf ko'rish
bet106/187
Sana25.02.2022
Hajmi10,3 Mb.
#284720
TuriУчебник
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   187
Bog'liq
Metadalogiya xorijiy adabiyot

1
 Гемпелъ К. Указ. раб. С. 24. 
2
 Поппер К. Открытое общество и его враги. — М., 1922. — Т. 2.— С. 305. 
109 


реконструировать ситуацию т а к и м образом, ч т о б ы в нее входили 
к а к цели и л и п л а н ы д е й с т в и й вовлеченных в нее л ю д е й , т а к и их 
з н а н и я , и в о с о б е н н о с т и те затруднения и л и п р о б л е м ы , с к о т о р ы м и 
о н и сталкивались. О н пытается представить эту ситуацию т а к и м 
образом, чтобы историческое объясняемое, — то событие, которое он 
хочет объяснить, — вытекало и з о п и с а н и я ситуации в предположении, 
что все ее участники действуют в соответствии с теми планами, и л и 
н а м е р е н и я м и , и л и и н т е р е с а м и , и т е м и з н а н и я м и , которые состав¬
л я ю т часть этой с и т у а ц и и »
1

С в о й способ исторического о б ъ я с н е н и я П о п п е р называет м е т о ­
д о м ситуационной логики, к о т о р ы й допускает объективную проверку 
ситуации, так к а к в п р и н ц и п е м ы в с о с т о я н и и проверить, действи¬
тельно л и о н а была такой. Е с л и будут н а й д е н ы п р о т и в о р е ч а щ и е ис¬
торические свидетельства, тогда р е к о н с т р у к ц и я будет опровергнута. 
Главное возражение а н т и п о з и т и в и с т о в п р о т и в гемпелевской мо¬
д е л и о б ъ я с н е н и я состоит в т о м , что подведение н е п о в т о р и м ы х , а в 
ряде случаев и у н и к а л ь н ы х исторических событий под о б щ и е зако¬
н ы , по их м н е н и ю , в п р и н ц и п е н е в о з м о ж н о , потому что п р и э т о м 
п р и ш л о с ь бы отказаться от и з у ч е н и я их к о н к р е т н о г о своеобразия и 
индивидуальности. Т а к о й подход в о з м о ж е н в естествознании, где 
д л я о т к р ы т и я общих з а к о н о в п р и р о д ы ученые д о л ж н ы абстрагиро¬
ваться от всего частного и индивидуального в исследуемых явлениях 
и процессах. П о э т о м у к а ж д ы й предмет и я в л е н и е рассматривается 
здесь к а к о д и н из м н о г и х э к з е м п л я р о в единого класса, к о т о р ы й об¬
ладает о д и н а к о в ы м и о б щ и м и свойствами. И м е н н о поэтому о б щ и е 
з а к о н ы естествознания о к а з ы в а ю т с я п р и м е н и м ы м и д л я о б ъ я с н е н и я 
всех предметов и я в л е н и й п р и р о д ы , охватываемых э т и м и з а к о н а м и . 
Д р у г и м и словами, о б ъ я с н е н и е отдельного я в л е н и я в э т о м случае 
сводится к подведению его к определенному закону, потому что такой 
з а к о н отображает н е к о т о р о е общее свойство и л и о т н о ш е н и е , при¬
сущее каждому отдельному я в л е н и ю и з соответствующего класса. 
Совсем иначе подходит к своей науке историк. Когда он изучает, 
например, Великую французскую революцию, то интересуется больше 
и прежде всего именно тем, чем она отличается от других революций, 
п р о и с х о д и в ш и х в и с т о р и и . А н а л о г и ч н о этому, анализируя события 
П е р в о й м и р о в о й в о й н ы , о н будет интересоваться т е м и конкретны¬
м и о с о б е н н о с т я м и , к о т о р ы е выделяют ее среди других войн. Н а это 
м о ж н о , разумеется, возразить, что и с т о р и к в с о с т о я н и и выявить 
также н е к о т о р ы е п р и з н а к и , которые я в л я ю т с я о б щ и м и и одинако¬
в ы м и д л я всех р е в о л ю ц и й и м н о ж е с т в а в о й н , н о это мало ч е м по¬
может ему п р и о б ъ я с н е н и и к о н к р е т н ы х о с о б е н н о с т е й р е в о л ю ц и и во 
Ф р а н ц и и и л и п е р в о й м и р о в о й в о й н ы . 
1
 Поппер К. Историческое объяснение / / Эволюционная эпистемология и логика 
социальных наук. — М., 2000. — С. 331. 
10U 


Е с л и рассматривать и с т о р и ч е с к и й ф а к т к а к отдельный случай 
проявления общего закона, тогда сама история исчезнет. Предпосыл¬
к а м и исторического исследования, заявляют некоторые историки, яв¬
ляется не подведение конкретного события прошлого под общий за¬
кон, а более полное и конкретное изучение его деталей. 
В ответ н а это возражение п о з и т и в и с т ы заявляют, что без обра¬
щ е н и я к о б щ и м з а к о н а м , гипотезам и п о н я т и я м н е м ы с л и м о ника¬
кое о б ъ я с н е н и е и даже к о м м у н и к а ц и я между л ю д ь м и , поскольку 
всякое слово, в ы р а ж а ю щ е е п о н я т и е , уже содержит о б о б щ е н и е . Да¬
ж е если историческое событие считается о с о б е н н ы м в т о м смысле, 
что о н о не может быть подведено под о б щ и й з а к о н , тем не менее 
м ы не интересуемся и м к а к таковым, т.е. вне связи и сравнения с 
другими сходными событиями. А это предполагает обращение к 
к л а с с и ф и к а ц и и и установлению общности между событиями. К р о м е 
того, в отличие от я в л е н и й природы, которые м о ж н о изучать непо¬
средственно с п о м о щ ь ю наблюдений и опыта, исторические события 
относятся к прошлому и поэтому их м о ж н о исследовать только по 
сохранившимся свидетельствам. Это обстоятельство, к о н е ч н о , при¬
ходится учитывать, н о его нельзя п е р е о ц е н и в а т ь и считать позити¬
вистскую к о н ц е п ц и ю о б ъ я с н е н и я у н и в е р с а л ь н о й , п р и м е н и м о й ко 
всем без и с к л ю ч е н и я я в л е н и я м и с о б ы т и я м . 
В з а п а д н о й ф и л о с о ф и и серьезной к р и т и к е позитивистскую мо¬
дель о б ъ я с н е н и я исторических событий подверг Р. Д ж . Коллингвуд. 
Его в о з р а ж е н и я о с н о в ы в а ю т с я не столько н а п р о т и в о п о с т а в л е н и и 
я в л е н и й п р и р о д ы и с т о р и ч е с к и м с о б ы т и я м , сколько н а т о м , что за 
с о б ы т и я м и п р о ш л о г о всегда предполагается м ы с л ь , к о т о р о й руко¬
водствовались у ч а с т н и к и этих событий. «Для естествознания, — 
указывал он, — событие открывается через его в о с п р и я т и е , а после¬
д у ю щ и й п о и с к его п р и ч и н открывается путем о т н е с е н и я его к клас¬
су и определения о т н о ш е н и я между э т и м к л а с с о м и другими. Д л я 
и с т о р и и объектом, п о д л е ж а щ и м о т к р ы т и ю , оказывается не просто 
событие, н о м ы с л ь , и м выражаемая. Открыть эту м ы с л ь — значит, 
п о н я т ь ее»
1

Так, чтобы объяснить д е й с т в и я Ю л и я Ц е з а р я , и с т о р и к д о л ж е н 
определить, к а к и е и м е н н о м ы с л и заставили его бросить вызов зако¬
н а м Республики. Аналогично этому р е ш е н и е Брута убить Ц е з а р я 
следует объяснить т е м и м ы с л я м и , к о т о р ы е п р и в е л и его к такому 
действию. Д а ж е интеллектуальную деятельность ф и л о с о ф а и л и уче¬
ного п р о ш л ы х э п о х м о ж н о объяснить в п р и н ц и п е т а к и м ж е спосо¬
бом. Н а п р и м е р , и с т о р и к ф и л о с о ф и и , изучая П л а т о н а , стремится 
узнать, что о н думал, когда п и с а л свои п р о и з в е д е н и я , с к а к и м и 
п р о б л е м а м и сталкивался, в ч е м он видел недостаток предлагаемых 
п р е ж н и х р е ш е н и й и т.д. 

Download 10,3 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   187




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish