Fizika-matematika fakulteti “amaliy matematika va informatika yo’nalishi” mavzu

Shaxsga y o ’naltirilgan ta ’lim. Bu ta’lim o’z mohiyatiga ko’ra ta’lim jarayonining
barcha ishtirokchilarini to’laqonli rivojlantirishni ko’zda tutadi. Bu esa ta’limni
loyihalashtirilayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim o;uvchining shaxsini emas, avvalo,kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog’liq o’qish maqsadlaridan kelib chiqqanholdayondashilishninazardatutadi.
Tizimli yondashuv. Ta’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini o’zida
mujassam etmog’i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bo’g’inlarini o’zarobog’laganligi, yaxlitligi.
Faoliyatgayo’naltirilganyondoshuv.Shaxsning jarayonli sifatlarini shakllantirishga,
ta’lim oluvchining faoliyatini aktivlashtirish va intensivlashtirish, o’quv jarayonida uningbarcha qobiliyati va imkoniyatlari, tashabbuskorligini ochishga yo’naltirilgan ta’limniifodalaydi.
Dialogik yondoshuv Bu yondoshuv o’quv munosabatlarini yaratish zaruriyatini bildiradi. Uning natijasida shaxsning o’z-o’zini faollashtirishi va o ’z-o’zini ko’rsataolishikabi
ijodiyfaoliyatikuchayadi.Hamkorlikdagi ta ’limni tashkil etish. Demokratik, tenglik,ta’limberuvchivata’limoluvchi faoliyat mazmunini shakllantirishda va erishilgannatijalarnibaholashdabirgalikdaishlashnijoriyetishgae’tiborni qaratish zarurliginibildiradi.
Muammoli ta ’lim. Ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish orqali ta’lim
oluvchi faoliyatini aktivlashtirish usullaridan biri. Bunda ilmiy biliiuni obyektiv qaramaqarshiligi va uni hal etish usullarini, dialektik mushohadani shukIluntitish va rivojlantirishni, amaliy faoliyatga ularni ijodiy tarzda qo'llashni mir.tuqil ijodiy faoliyatita’minlanadi.
Axborotni taqdim qilishning zamonaviy vositalarl vyangi
kompyuter va axborot texnologiyalarini o’quv jarayonif.n qo'llmli

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

1. 
   Шилдт, Герберт. C# 4.0: полное руководство.: Пер. с англ. — М.: ООО "И.Д. Вильямс", 2011. — 1056 с
   
2. 
   Джозеф Албахари и Бен Албахари. C# 6.0 Справочник. Полное описание языка. Москва. Санкт-Петербург. Киев.
   
3. 
   Борис Пахомов. C# для начинающих. Санкт-Петербург «БХВ-Петербург», 2014.
   

4. Павел Агуров. C# Сборник рецептов. СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 2008. – 432 с.: ил
5. Дейтел Х, Дейтел П, Листфилд Дж. C# Наиболее полное руководство В Подлиннике. СПб.: БХВ – Санкт-Петербург, 2006. – 1056 с.: ил
6. Лабор В. В. Си Шарп: Создание приложений для Windows.— Мн.: Харвест, 2003. - 384 с.
7. Шилдт Герберт. Полный справочник по С#. : Пер. с англ. — М. : Издательский дом "Вильяме", 2004. — 752 с. : ил.
8. Aripov M.M., Imomov T., Irmuhamedov Z.M. va boshqalar. Informatika. Axborot texnologiyalari. Toshkent, 1-qism. 2002, 2-qism. 2003, 168b.
9. Aripov M. Informatika va hisoblash texnikasi asoslari.Tashkent,2001,180 b.


INTERNET SAYTLARI

1. 
   www.ziyonet.uz
   
2. 
   www.intuit.ru
   
3. 
   https://goalkicker.com/CSharpBook/
   
4. 
   https://www.c-sharpcorner.com/UploadFile/219d4d/ienumerable-vs-ienumerator-in-C-Sharp/
   
5. 
   https://docs.microsoft.com/en-us/dotnet/api/system.collections.ienumerable.getenumerator