Элементарная теория музыки

Тема 1. Введение. Цели и задачи предмета. Музыка - временной вид искусства. Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями. Самостоятельная работа: пересказывать пройденный материал. Примерный объем работы - 1 час.
Тема 2. Звук. Свойства звука. Звукоряды. Ступени, Строй. Энгармонизм. Тоны и полутоны. Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями, выучить правописание нот на нотном стане и ориентироваться на клавиатуре фортепиано.
Самостоятельная работа: строить устно и письменно натуральные звукоряды от различных звуков; читать и писать (обозначать) ноты в разных октавах, делать энгармоническую замену всех звуков; обозначать звуки по буквенной системе. Примерный объем работы: 2 часа.
Тема 3. Нотное письмо. Длительность, ключи, знаки альтерации, паузы, знаки сокращения нотного письма.
Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями, выучить правописание длительностей звуков и пауз.
Самостоятельная работа: правильно писать штили, ребра, длительности, соблюдать правила группировки длительностей в различных размерах; писать и читать паузы; записывать двухголосие и использовать акколаду и прямую скобу для партитуры; применять знаки сокращения нотного письма.
Примерный объем работы: 2 часа.
Тема 4. Метр и ритм. Размер, такт, простые и сложные метры, группировка. Смешанные и переменные размеры. Синкопа. Темп. Приемы дирижирования.
Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями, знать способы организации тактов в разных размерах, особые ритмические фигуры.
Самостоятельная работа: применять правила группировки в простых и сложных, переменных размерах; правильно записывать и воспроизводить синкопу, находить ее в нотном тексте; оформлять такт по правилам; уметь применять схемы дирижирования в размерах ²/₄ ,³/₄, Примерный объем работы: 3 часа.
Тема 5. Интервалы. Количественная и качественная величина, диатонические и хроматические интервалы, составные интервалы, обращения, консонансы и диссонансы.
Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями, знать и уметь строить и определять в нотах интервалы.
Самостоятельная работа: строить, читать, обозначать все пройденные интервалы от различных звуков вверх и вниз вне лада; делать обращения всех пройденных интервалов всеми известными способами.
Примерный объем работы: 3 часа.
Тема 6. Лад и тональность. Мажор, минор. Квинтовый круг. Параллельные тональности.
Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями, знать два основных лада, систему тональностей.
Самостоятельная работа: строить Мажорную и минорную гамму трех видов (в соответствии с Квинтовым кругом); определять устойчивые ступени и разрешать в них неустойчивые ступени; строить тонику, вводные звуки, субдоминанту, доминанту в указанных тональностях; определять параллельные и одноименные тональности для данных тональностей. Примерный объем работы : 3 часа.
Тема 7. Интервалы в тональностях Мажора и минора.
Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями, знать особенности расположения интервалов в ладу.
Самостоятельная работа: строить и определять интервалы натурального, гармонического и мелодического Мажора и минора; строить характерные интервалы во всех тональностях; разрешать неустойчивые интервалы- консонансы и диссонансы. Примерный объем работы: 1 часа.
Тема 8. Контрольный урок
Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями, подготовиться к контрольной работе, знать весь пройденный в первом семестре материал.
Требования к умениям на самостоятельной работе: писать в разных ключах и октавах ноты и их длительности, паузы, знаки альтерации; писать мажорную и минорную гамму трех видов, находить устойчивые ступени и разрешать в них неустойчивые ступени. Строить и обозначать пройденные интервалы, делать их обращения. Писать и определять знаки в тональностях. Определять параллельные и одноименные тональности. Правильно писать длительности нот, штили, ребра, соблюдать правила группировки, оформлять такты в простых и сложных размерах; писать и читать основное и произвольное деление длительностей; записывать и читать синкопу; применять знаки сокращения нотного письма. Примерный объем работы: 1 часа.
II семестр
Тема 9. Аккорды. Трезвучия. Септаккорды, Обращения. Д₇, II₇, VII₇.
Цель задания: знать пройденный материал, владеть основными понятиями, знать и уметь строить аккорды в ладу.
Самостоятельная работа: пересказывать пройденный материал; строить и определять четыре вида трезвучий и их обращения от всех звуков; строить и определять главные и побочные трезвучия и их обращения в Мажоре и миноре во всех тональностях; строить и определять доминантовый септаккорд и его обращения, разрешать эти аккорды во всех тональностях; строить и определять вводные септаккорды во всех тональностях; строить семь видов септаккордов от всех звуков. Примерный объем работы:5 часов.