ects yaratilishining dolzarbligi

ECTS—oliy maktabda o'quv jarayonini tashkil etishning demokratik tizimining namunasidir.
6.5.kreditlarni taqsimlash va ECTS o'quv rejalarigao'tish metodikasi.

Davlat ta'lim standartlariga tayanib tuzilgano'quv rejasi o'quv jarayonini tashkil etishning asosi bo'lib xizmat qiladi. Ushbu me'yoriy hujjatlar asosida o'quv faoliyati turlari bo'yicha mehnat sarflari aniqlanadi. O'quv faoliyati turlari bo'yicha mehnat sarflarini hisoblash namunasi 6.1-jadvalda keltirilgan.

Kreditlarni hisoblash va ularni o'quv faoliyatlari turlari, bliklar va alohida fanlar bo'yicha taqsimlashda, o'tish koeffitsiyentini aniqlash zarur ( ).
( )=240:8262=0,029
Bu yerda :
240-bakalavriyatning ECTS bo'yicha kreditlari yig'indisi, kredit
8262-an'anaviy tizimda o'quv reja bo'yicha umumiy mehnat sarflari yig'indisi, soat.
Kreditlar soni, mehnat sarfini o'tish koeffitsiyentiga (0,029) ko'paytirib topiladi.
O'quv faoliyati turlari, bloklari va alohida o'quv fanlari bo'yicha kreditlarni hisoblash namunalari 6.1-, 6.2- va 6.3- jadvallarda keltirilgan.


Oquv faoliyati turlari bo'yicha kreditlar taqsimoti namunasi.

T/r	DTS asosida o'quv faoliyatining nomi	Haftalar soni	Auditoriya soatlari	Umumiy o'quv yuklamasi	Kredit
1.	Nazariy va amaliy ta'lim	136	[136-36]