Давлат таълим муассасалари ҳамда нодавлат таълим ташкилотларини аттестациядан ва давлат аккредитациясидан

ж) замонавий педагогик ва ахборот технологияларининг жорий этилиш ҳолати 
қуйидаги асосларга кўра таҳлил қилинади: 
педагогик ва ахборот технологиялари бўйича малака оширган таълим йўналишидаги 
профессор-ўқитувчилар салмоғи, ўқув жараёнида илғор ахборот технологияларидан ва алоқа 
воситаларидан, жумладан, интернет тармоқларидан фойдаланиш имконини берадиган компьютерлар 
сони, интернет тармоғига жойлаштирилган таълим ресурслари ҳажми, замонавий педагогик ва 
ахборот технологияларни қўллаб ўтилган дарслар сони, ахборот-таълим ресурслари ҳажми, оралиқ ва 
якуний назоратларни ўтказишда компьютер тестлардан фойдаланиш ўрганилади;
з) таълимнинг ишлаб чиқариш ва илм-фан билан интеграцияси бўйича: 
 
олий таълим муассасасининг кадрлар тайёрлаш ва биргаликдаги илмий технологик ечимлар 
яратишда корхоналарнинг ишлаб чиқариш салоҳиятидан фойдаланиш даражаси (самарали ёки 
самарасиз) ўрганилади; 
илғор технология соҳасида педагог кадрларнинг малакасини бевосита ишлаб чиқаришда 
оширилиб бориши (мунтазам ёки мунтазам эмаслиги), таълим йўналишлари бўйича истеъмолчилар 
бозорининг ўрганилганлиги (маркетинг хизмати асосида), илмий-тадқиқот институти ходимларининг 
ўқув жараёнида иштирок этишлари таҳлил қилинади; 
талабалар бажараётган малакавий битирув ишлари ва магистрлик диссертация 
мавзуларининг долзарблиги, сифати ва ишлаб чиқаришга жорий қилинганлиги ўрганилади. Бунда 
мавзулар долзарб, мазмунли ва малакавий битирув иши, магистрлик диссертацияларига қўйилган 
талабларга мувофиқ бўлиши шарт; 
и) таянч докторантура, докторантураҳамда мустақил тадқиқотчилик асосида илмий-
педагогик кадрлар тайёрлаш фаолияти бўйича: 
 
олий таълим муассасасининг катта илмий ходим тадқиқотчилик орқали олий малакали
кадрлар тайёрлаш фаолияти таҳлил этилади. катта илмий ходим-изланувчи институтини тугатиб ўз 
муддатида ҳимоя қилганлар сони, илмий-педагогик кадрлар тайёрлаш бўйича ишлар, 
мутахассисликлар бўйича катта илмий ходим изланувчи институтининг мавжудлиги, уларнинг ўқув 
юрти ихтисослигига мослиги ўрганилади; 
катта илмий ходим-изланувчи институтини асосида илмий-педагогик кадрлар тайёрлаш 
фаолияти олий таълим муассасасининг умумий кўрсаткичи сифатида баҳоланади;