Darsning texnologik xaritasi mavzu

DARSNING MAQSADI:

Ta'limiy maqsad – O’quvchilarga tilshunoslik va uning bo'limlari mavzusi bo’yicha bilim va

ko’nikmalar hosil qilish;

Tarbiyaviy maqsad-O’quvchilarni muomala madaniyatiga o’rgatish;

Rivojlantiruvchi maqsad – O’quvchilarning so’z boyligini oshirish, nutqini o’stirsh, , mustaqil fikrlashga

o’rgatish.

Dars turi; yangi bilim beruvchi

Dars usuli:savol-javob

Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari, jadvallar.

Darsning rejasi:

1. Tilshunoslikning alohida fan tarmog’i ekanligi

2. Tilshunoslik bo’limlari va o’rganish ob’yektlari

3. Tilshunoslik bo’limlarining o’zaro aloqasi

DARSNING BORISHI:

Tashkiliy qism:

a)salomlashish

b)davomatni aniqlash

d) she’riy daqiqalar

Uy vazifasini so’rash va baholash.

Mustahkamlash.

Savol va topshiriqlar

1. Takroriy so'z deb qanday so'zlarga aytiladi?

2. Takroriy so'zlar qanday yoziladi.

3.0'zaklarning aynan takrorlanishi natijasida hosil bo'lgan so'zlarga misollar keltiring.

YANGI DARSNING BAYONI

Til o'z ichki tuzilishiga ega. Tilning ana shu ichki tuzilishidan qaysisini o'rganishga ko'ra tilshunoslik fani ham bir necha bo'limlarga bo'linadi.

Tilning tovush tuzilishi fonetika bo'limida, harflar tizimi esa grafika bo'limida o'rganiladi.

So'z va uning ma'nolari leksikologiya bo'limida, so'z tur¬kumlari morfologiya bo'limida, gap va gapda so'zlarning bog'lanishi sintaksis bo'limida o'rganiladi.

Shunday qilib, tilshunoslik fonetika (grafika), leksikologiya, morfologiya va sintaksis bo'limlarining uzviy bog'liqligidan iboratdir.