Darsning texnologik xaritasi mavzu

YANGI DARSNING BAYONI

Topshiriq. Quyidagi so'zlarning so'rog'ini va qanday o'zaklardan tashkil topganini aniqlang.

Beshiktervatar, otquloq, gulbeor, muzyorar, har qachon, ozmuncha, sotib olmoq, temir yo'l, jigarrang, tamom bo'lmoq.

Ikki yoki undan ortiq o'zaklardan tashkil topib, bitta so'roqqa javob bo'lgan so'zlar qo'shma so'zlar deyiladi.

MASHLAR BAJARISH '

310- mashq. O'qing, qaysi so'zlar qo'shib, qaysi so'zlar ajratib yozilayotganiga diqqat qiling.

Otquloq, yurtboshi, tinchliksevar, xushxat, oshko'k, qo'shtirnoq, oshpichoq, qo'lqop, sadarayhon, Yangiyer.

Har bir, qirq uch, hech kim, hech nima, har vaqt, olib chiq, ta'sir et, borib kelmoq.

311-mashq. Qavslarini ochib, qo'shma so'zlarni qoidaga muvofiq ko'chirib yozing. Ular ishtirokida to'rtta gap tuzing.

Qimmat (baho),- QIMMATBAHO Besh (ariq),- Beshariq hech (nima),- hech nima, erk (sevar), - erksevar ming (oyoq)- mingoyoq, xom (tok)- xomtok, sof (dil)- sofdil, kul (rang)-kulrang ish (yoqmas)- ishyoqmas laylak (qor) – laylakqor, mosh (rang)- moshrang, hech (qachon)-hech qachon, har (doim)- har doim ko'z (oynak)-ko’zoynak , shirin (so'z)- shirinso’z, baland (parvoz)-balandparvoz

312-mashq. Sinfda «Kim ko'p topadi?» musobaqasini o'tkazing. Bunday o'yin sinfni uch-to'rt guruhga bo'lib yoki sinfdagi 3-4 o'quvchi o'rtasida o'tkazilishi mumkin. Tomonlar avval qo'shib yoziladigan, keyin ajratib yoziladigan qo'shma so'zlarga misollar topishi kerak. Qaysi guruh yoki o'quvchi ko'p so'z topa olsa, o'yin g'olibi bo'ladi.