Boshlang'ich ta'lim bo'yicha matematikadan davlat ta'lim \ standarti ! О'zbekiston Respublikasining «Ta'lim to‘g'risida»

Dars ishlanma:

1 Mavzu : Namuna bo‘yicha ketma-ketlikni davom ettirish

Sana__________________________ 1 – 5 – misol va masala 124-125-sah

Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida sonlarni qo’shish va ayrishni o’rgatish.

Ta’limiy: O’quvchilarga Namuna bo‘yicha ketma-ketlikni davom ettirishni o’rgatish.

Tarbiyaviy: Barkamol avlodga xos odoblilik san’ati va madaniyatini o’rgatish.

O`quv jarayoniga oid kompetensiya: TK 1. matematikaga oid atamalarni to‘g‘ri talaffuz etish; o‘z fikrini aniq ifodalay olish; TK3 masala yechish orqali ijtimoiy hayotdagi vaziyatlarga nisbatan o‘zining ijobiy munosabatini bildira olish; FK 1. 0 dan 100 gacha bo‘lgan sonlarni o‘qiy oladi, yoza oladi, to‘g‘ri va teskari tartibda sanay oladi;

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni og’zaki va yozma hisoblash malakalarini o’stirish.

Dars turi: Yangi tushuncha berish.

Metodi: aqliy hujum , mustaqil ish..

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar, test savollari.

Darsning borishi.

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

d) ingliz tili daqiqasi 56 -fifty –six, 57 – fifty -seven

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.

Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.

III Yangi mavzu bayoni 1 – misolda berilgan jadval yordamida yangi mavzuni tushuntirish.



2. Bog‘bon bir tup xurmodan 30 kg, ikkinchi tup xurmodan esa 9 kg ortiq hosil yig‘ib oldi. Bog‘bon ikkala tup xurmodan necha kilogramm xurmo yig‘ib olgan?

Yechish; 30 + 9 = 39

1tupdan – 30 kg xurmo 30 + 39 = 69

2chi tupdan – ? 9 kg ortiq xurmo ? kg Javob: 69 kg xurmo.

O’quvchilarni og’zaki nutqini o’stirish maqsadida kim tez sanaydi musobaqasini o’tkazish.

4. Misol doskada bajariladi. O’quvchilar ishlarini tushuntirib beradilar.



Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 4 - masala shartini tushuntirish. Rasm va qisqa yozuv bo‘yicha masala tuzing va uni yeching:

Yechish:

14 + 6 = 20

Javob: Savatda 20 kg.



V Baholash. Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI Uyga vazifa. 5 – misol.