Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi

 
№8 
Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika;. Paragraf 2;  Qiyinlik darajasi – 2;   
. Musiqiy o‟quvchi bo‟sh bo‟lgan bolalar bilan ishlash metodi madaniyati darsida qanday qo‟llaniladi 
*Dars  jarayonida differotsional guruhlarga bo‟linadi 
Dars  jarayonida ularga kamroq ahamiyat berish kerak 
Musiqiy  o‟quvchi bo‟sh bo‟lgan bolalarga, qiziqarli topshiriqlar beriladi 
   Bunday  o‟quvchilarni sinfdan tashqari, ommaviy shakldagi tadbirlarga jalb etiladi 
 
 
№9 
Manba – N.Yusopova Musiqa savodi metodikasi va ritmika . Paragraf 3;  Qiyinlik darajasi – 1;   
Vokal - xor malakalari musiqa darsida qanday axamiyatga ega? 
*O‟quvchilarni diqqat e`tiborini kuchaytiradi, xotirasi nutqini rivojlantiradi.  
vokal - xor malakalariga asosan o‟rta sinflarda ko‟proq e`tibor beriladi 
Bolalar ovoz apparatlarini rivojlantirish, e`tibori kuchaytiradi 
Vokal  xor malakalar vositasida yoqimli va jarangdor ovoz hosil qilinadi