tasavvurga ega bo‘lishi;
- “Pedagogika. Psixologiya” nazariyasi va metodologiyasi aloqalar tizimlar, kategoriyalar,
qonuniyatlar, asosiy holatlar;
- pedagogik faoliyatni rejalashtirishda, yaqin, o‘rta davriy istiqbolni ko‘zlab maqsad, vazifalarni
belgilash;
bilishi va ulardan foydalana olishi;
- Turli xil hayotiy vaziyatlarda shaxsni o‘rganishda pedagogikaning har xil usullarini qo‘llash;
- Pedagogik, ijtimoiy-etnik va “Kasbiyta’limmetodikasi” fanitadqiqotlarning metodlarini qo‘llash;
- Talaba pedagogik hodisa va jarayonlarni tahlil qilish usullarini qo’llash pedagogikmuammolar
bo’yicha yechimlar qabul qilish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak;
Do'stlaringiz bilan baham: |