Безымянный

5. Shiroq rasmini uyda chizib kelish topshirig‘i beriladi. O 'quv­
chilarga ota-onalaridan qahramonlar haqida ertak, hikoya bilib ke-
lishlari va ota-onalariga Shiroq haqida gapirib berishlari aytiladi.
II. 2-sinfda (boshlang‘ich bosqich) S T O ‘ darsi.
M avzu: Tabiat — mening uyim.
D arsn in g m aqsadi: sh e ’r m azm u n i bilan tanishtirish va ta b i­
at haqidagi bilim , k o'nikm a va m alakalarni rivojlantirish, s h e ’r
o 'q ish sifatlarini tak om illashtirish , tabiatga m ehr-m u hab b at h issin i
kuchaytirish.
D ars turi: yangi bilim beruvchi.
D ars usuli: suhbat, tushuntirish.
Dars jihozi: tabiat manzarasi tasvirlangan plakat, rasmlar, qush-
larning rasmlari.
D arsn in g borishi
1. Tashkiliy qism.
O 'quvchilam ing uyda o'qib kelgan asarlari so'raladi. Olib kelgan
kitoblari ko'rib chiqiladi.
2. Yangi mavzu: „Tabiat — mening uyim“ .
1. 
Bir necha o'quvchiga „T abia t — m ening u yim “ sh e’ri 4 qatordan
yod ayttiriladi.
D alalam i aylansam,
U z o q xayolga botsam,
Chigirtkalar qo'shig'in
O 'tloqda tinglab yotsam.
Tabiat — m ening uyim ,
Tabiat — jo n im d a jo n .
Shivirlayman m en unga
Va onamga: — Onajon!
Shundanm i ko'ksim og'rir
Zaharlansa ona yer.
Tabiat — m ening uyim ,
Tabiat — eng go'zal sh e ’r.

---

Shivirlasam giyohga
Xapqirgancha: — Ey ko'kat,
N e g a keldim dunyoga,
Y asham oq sirin o'rgat?!
T oshn i yorgan giyohlar
Sabotdan dars o ‘qisin.
O y c h o ‘milgan daryolar
Bolaga s h e ’r to'qisin.