213
МАЗМҰНЫ
СӨЗ БАСЫ
I БӨЛІМ. ЖАЛПЫ МЕТОДИКА МӘСЕЛЕЛЕРІ.
1-§.Бастауыш сынып оқушыларының методика -математикалық дайындығының
міндеттері ................................................................................................................................ 5
2-§.Бастауыш
сыныптарда математиканы оқыту методикасының пән
ретінде
қалыптасуы.............................................................................................................................. 6
3-§.Математика оқыту методикасы оқу предметі ретінде................................................ 9
4-§.Математиканы оқытудың методикасының дидактикалық принциптері .................. 13
5-§.Балалар бақшасында және бастауыш сыныптарда математика пәнін үйретудің
арасындағы үздіксіздік............................................................................................................ 21
6-§.Бастауыш сыныптарда математиканы оқыту методтары................................................ 23
7-§.Оқыту методының түсінігі...................................................................................... 24
8-§.Оқушылардың белсенділік денгейіне
орай ерекшеленетін методтар, оқушылардың
өзіндік жұмыстары...................................................................................................................... 33
9-§.Бастауыш сыныптарда математика оқулығы және оқытудың түрлі формалары.........44
10-§.Бастауыш сынып математикасынан сабақ түрлері..........................................................51
11-§.Бастауыш сыныптарда факультативтік жаттығуларын ұйымдастыру методикасы.....54
12-§.Оқытуды ұйымдастырудың сабақтан тыс формалары....................................................57
13-§. Бастауыш сыныптың математика сабақтарында оқыту құралдары..............................67
14-§.Бастауыш сыныптың математика сабақтарында көрнекіліктің маңызы және оны
қолдану..........................................................................................................................................81
15-§.Аз комплектті мектепте математикадан бастауыш білімді ұйымдатырудың
ерекшеліктері...............................................................................................................................91
II БӨЛІМ. ЖЕКЕ МЕТОДИКА МӘСЕЛЕЛЕРІ
16-§. Теріс болмаған бүтін сандарды номерлеуді үйрету методикасы ............................... 95
17-§. 10 ішінде номерлеу методикасы .................................................................................... 97
18-§. 10 ішінде жаттығулар өткізу методикасының жалпы мәселелері............................... 99
19-§. Көп таңбалы сандарды номерлеу методикасы............................................................ 112
20-§. Негізгі мөлшерлер үстінде істеу методикасы...............................................................116
21-§.Теріс болмаған сандар үстінде арифметикалық амалдарды үйрету методикасы және
есептеу дағдыларын пайда ету.................................................................................................128
22-§.Ауызша есептеу дағдыларын қалыптастыру технологиясын пайдалану методтары.151
23-§.Алгебралық материалдарды үйрену методикасы.......................................................... 153
24-§.Геометриялық материалдарды үйрену методикасы.......................................................165
25-§.Бөлшек тақырыбын оқыту методикасы......................................................................... 182
26-§.Арифметикалық мәселелер шешуге үйрету методикасы..............................................194
27-§. “Ондық” тақырыбында мәселелер үстінде жұмыс істеу методикасы.........................202
28-§. “Жүздік” тақырыбында мәселелер үстінде жұмыс методикасы..................................204
29-§.Мыңдық пен көп таңбалы сандар тақырыбындағы мәселелер үстінде істеу
методикасы............................................................................................................................... 207
30-§. Математиканы оқыту методикасыны даму тарихы және оны
келешекте жетілдіру
және дамыту жолдары.............................................................................................................. 209
