Asian Journal of Multidimensional Research (ajmr)

Asian Journal of Multidimensional Research (AJMR)

 

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AJMR 

P u b l i s h e d   b y :  

T R A N S

  A s i a n   R e s e a r c h   J o u r n a l s

 

AJMR:

 

 

A s i a n J o u r n a l  

o f M u l t i d i m e n s i o n a l          

R e s e a r c h    

( A   D o u b l e   B l i n d   R e f e r e e d   & P e e r   R e v i e w e d   I n t e r n a t i o n a l   J o u r n a l )

 

 

                   DOI:

10.5958/2278-4853.2021.00700.X

 

PROFESSIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE OF THE 

FUTURE TEACHER OF THE GERMAN LANGUAGE AND ITS 

DIDACTIC MEANING 

Sokhibakhon Yakubovna Abdullayeva* 

*Professor,  

Head of the Languages Department, 

Academy of the Armed Forces of the Republic of UZBEKISTAN 

ABSTRACT

 

This  scientific  article  discusses  the  communicative  methods  of  teaching  the  subject  of  German 

and  its  didactic  meanings.  Today  there  are  many  opportunities  to  learn  foreign  languages 

(German)  in  practical  classes.  The  issues  of  professional  and  communicative  competence  of 

future German language teachers are discussed from the didactic point of view, and the research 

of scholars who have conducted research in this field is also mentioned. 

 

KEYWORDS:

Professional  Competence,  Sociolinguistic  Competence,  Communicative  Method, 

Specific Features, Communicative Function. 

INTRODUCTION 

In  recent  years,  foreign  and  domestic  studies  have  been  developing  the  theory  of  professional 

competence  of  future  teachers  of  a  foreign  language  as  a  theory  of  speech  behavior.  In 

accordance with  this  theory, it is  supposed to  teach language not  so  much as a system of rules 

and  their  use  in  speech,  but  for  the  purposes  of  productive  communication,  to  establish 

cooperative  relations  with  others,  to  coordinate  and  coherence  of  speech  actions  aimed  at 

assimilating social contacts and developing a strategy of behavior in order to avoid conflicts. 

The  main  components  of  the  professional  competence  of  teachers  of  a  foreign  language: 

grammatical  competence,  sociolinguistic  competence,  speech  competence,  speech  behavior 

competence  are  highlighted  in  the  works  of  K.E.  Bezukladnikova,I.A.  Winter,  V.V.  Safonova, 

E.N. Solovova. 

The  grammatical  competence  that  owns  the  linguistic  code  includes  vocabulary,  morphology, 

syntax of a foreign language and is expressed in language proficiency at the grammatical level. 

 

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ISSN: 2278-4853         Vol 10, Issue 9, September, 2021        Impact Factor: SJIF 2021 = 7.699