Amaldagi o’quv dasturlarida ma’ruza mashg’ulotlarini muntazam qayta ko’rib chiqish va takomillashtirishga hissa qo’shish

3.Xulosa. Hozirgi kunda ham zamonaviy texnologiyalarni qo’llab,samarali ma’ruza mashg’ulotlarini tashkil etish mumkin.MIT instituti bunga yaqqol misoldir.O’zbekiston ta’lim tizimini modernizatsiya qilish,STEM fanlarini o’qitishda dunyo bo’yicha yetakchilar qatoriga kirish,yangi kadrlar tayyorlash milliy dasturimizning bosh maqsadidir.Yurtimizda energiya bialan bog’liq muammolar bir-necha yillardan beri saqlanib qolmoqda.Bunday sharoitda injenerlarni tayyorlash juda muhimdir.Albatta quyoshli yurtimiz,eng katta viloyati Navoiyda qizilqum va qoraqum cho’llari bor.Biz qizilqum va qoraqum hududini to’liq avtomatik quyosh panellari joylashtirib energiya olishimiz mumkin,lekin albatta buning tabiatga tasirini o’rganib chiqish kerak.Daron Ajimog’li “nima uchun ayrim davlatlar boy,boshqalari kambag’al” kitobida,iqtisodiyotning o’sishining asosiy omili deb iqtisodiy-ijtimoiy institutlar-yani tadqiqot muassalari ekanini isbotlab berdi.Afsuski yurtimizda davlatdan mustaqil,haqiqatda ilmiy xulosalarini yorita oladigan muassasalar ko’p emas.Yurtimiz rivojlantirish uchun bunday muassalar suv va havodek kerak.Fizika o’qitishda o’quvchilarga bevosita ilmiy muassasa yoki aparat oldida ma’ruzalar o’qish samaralidir.

Foydalanilgan Adabiyotlar:

1.Kadrlar tayyorlash milliy dasturi.toshkent2019,lex.uz

2.O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirsh strategiyasi.2019.lex.uz

3.www.mit.org. Massachusetts Texnologiya Universiteti veb sayti.

4.www.kipp.org. AQSHdagi kipp maktablari rasmiy veb sayti.

5.Fizika o’qitish metodikasi fanidan kurs ishi yozish bo’yicha uslubiy ko’rsatma.Begmatova D.A pedagogika fanlari nomzodi,dotsent.

6.D.Jo’rayev “fizika o’qitish metodikasi”

7.Udai Veer “modern teaching of physics”