Alisher Navoiyning "Mezon ul avzon"

Suh-bat-ay-lay-lik// Suh-ba-tay-lay-lik

Berilgan misolda bo’g’in va hijoga ajratilish bir xil emas. Bunga qanday hodisa sabab bo’lgan?

1. 
   *Vasl
   
2. 
   Taznib
   
3. 
   Tag’yir
   
4. 
   Taslim
   

296. 
     Sakkiz-sakiz, suv-su, yuvdi-yudi kabi so’z juftligi tarkibidagi uzgarishlar aruz ilmida qanday nomlanadi.
     

1. 
   *Taslim
   
2. 
   Taznib
   
3. 
   Tag’yir
   
4. 
   Vasl
   

296. 
     Mehr(i), qadr(i), charx(i)kabi so’zlarda vazn talabi bilan qanday o’zgarish kuzatilgan?
     

1. 
   *Taznib
   
2. 
   Tag’yir
   
3. 
   Vasl
   
4. 
   Taslim
   

296. 
     Diliston-dilsiton, guliston-gulsiton kabi so’zlarda vazn talabi bilan qanday o’zgarish kuzatilgan?
     

1. 
   *Tag’yir
   
2. 
   Taznib
   
3. 
   Vasl
   
4. 
   Taslim
   

296. 
     Aruz vaznida eng kichik ritmik bo’lak nima?
     

1. 
   *Hijo
   
2. 
   Bo’g’in
   
3. 
   Rukn
   
4. 
   Turoq
   

296. 
     Hijolar necha xil bo’ladi?
     

1. 
   *3 xil
   
2. 
   2 xil
   
3. 
   4 xil
   
4. 
   5 xil
   

296. 
     Qisqa hijo qanday belgi bilan belgilanadi?
     

1. 
   *V
   
2. 
   V-
   
3. 
   –V
   
4. 
   –
   

296. 
     Cho’ziq hijo qanday belgi bilan ifodalanadi?
     

1. 
   *–
   
2. 
   V-
   
3. 
   –V
   
4. 
   V
   

296. 
     Aruzda hijodan keyingi ritmik yirik bo’lak nima?
     

1. 
   *Juzv
   
2. 
   Bahr
   
3. 
   Misra
   
4. 
   Rukn
   

296. 
     Aruz atamasi sifatida rukndan keyingi yirik birlik nima?
     

1. 
   *Bahr
   
2. 
   Rukn
   
3. 
   Misra
   
4. 
   Bayt
   

296. 
     Aruz ilmining asoschisi Xalil ibn Ahmad bahrlar sonini nechta deb ko’rsatgan?
     

1. 
   *15 ta
   
2. 
   16 ta
   
3. 
   19 ta
   
4. 
   8 ta
   

296. 
     Forsiy aruzshunoslar qaysi bahrlarni aruz ilmiga qo’shib boyitishga hizmat qilganlar?
     

1. 
   *mutadorik, jadid, qarib
   
2. 
   ramal, jadid, mushokil
   
3. 
   hazaj, ramal, rajaz, mutaqorib
   
4. 
   mutadorik, jadid, qarib, mushokil
   

296. 
     Forsiy aruzshunoslar qo’shgan bahrlar bilan aruz ilmida bahrlar soni nechtaga yetgan?
     

1. 
   *19 ta
   
2. 
   18 ta
   
3. 
   4 ta
   
4. 
   11 ta
   

296. 
     Aruz ilmida nechta bahr mavjud bo’lgan?
     

1. 
   *21 ta
   
2. 
   11 ta
   
3. 
   19 t
   
4. 
   8 ta
   

296. 
     Anvar Hojiahmedovning ta’kidlashicha, turkiy adabiyot vakillari 21 ta bahrdan nechtasidan umuman foydalanishmagan?
     

1. 
   *9 ta
   
2. 
   11 ta
   
3. 
   19 ta
   
4. 
   8 ta
   

296. 
     Turkiy she’riyatimizda mavjud bahrlarning nechtasi faol qo’llanadi?
     

1. 
   *9 ta
   
2. 
   11 ta
   
3. 
   19 ta
   
4. 
   8 ta
   

296. 
     Aruzshunoslikda baytdagi ruknlar soni 4 ta bo’lsa qanday nomlanadi?
     

1. 
   *Murabba
   
2. 
   Musamman
   
3. 
   Musaddas
   
4. 
   Muashshar
   

296. 
     Aruzshunoslikda baytdagi ruknlar soni 6 ta bo’lsa qanday nomlanadi?
     

1. 
   *Musaddas
   
2. 
   Musamman
   
3. 
   Murabba
   
4. 
   Muashshar
   

296. 
     Aruzshunoslikda baytdagi ruknlar soni 8 ta bo’lsa qanday nomlanadi?
     

1. 
   *Musamman
   
2. 
   Murabba
   
3. 
   Musaddas
   
4. 
   Muashshar
   

296. 
     Aruz vaznida “mutatavval” so’zi qanday tushuncha uchun qo’llanadi.
     

1. 
   *Ko’p ruknli
   
2. 
   Kam ruknli
   
3. 
   Dengiz
   
4. 
   Ruknlarning tartibli takrori
   

348. XV asrda fors-tojik adabiyotida paydo bolgan janr nomi …

*a) muammo

2. 
   fard
   
3. 
   ta'rix
   
4. 
   qasida
   

349. Fan bo’yicha o’quvchiga zarur bilim ko’nikma, malaka va kompetensiyalarni egallashga yordam beruvchi asosiy manba…

a) *darsliklar

b) o’qituvchi

c) dars jarayoni

d) javoblarning xammasi to’g’ri

350. Hamma uchun majburiy bo’lgan ilk ona tili va adabiyot dasturi qachon ishlab chiqilgan?

*a) 1918 yil

b) 1916 yil

c) 1924 yil

d) XIX asrning ikkinchi yarmi

351. Dastlabki ta’limga yo’naltiruvchi darsliklar qaysi yillarda yaratilgan?

*a) 1920 yillarda

b) 1918 yillarda

c) 1916 yillarda

d) 1932 yillarda

352. Qanchadan har bitta adabiyot darsligi o’z metodik qo’llanmasi bilan birgalikda yaratila boshladi?

*a) 2004 yildan

b) 1999 yildan

c) 1991 yildan

d) 2006 yildan

353. Matn bilan ishlashning uch bosqichi qanday badiiy tahlil turiga xos?

*a) ilmiy tahlil

b) didaktik tahlil

c) filologik tahlil

d) barcha javoblar to’g’ri

354. Ta’lim jarayonida kimlar ishtirok etadi?

1. 
   *Ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi.
   
2. 
   O`qituvchi.
   
3. 
   O`quvchilar.
   
4. 
   Tarbiyalanuvchilar.
   

355. A1 malaka darajasiga ega boshlang’ich sinf o’quvchisi nechta so’zdan iborat diktant yoza oladi?

*a) 65-70

b). 60-65

c). 65-75

d). 70-75

356. A1 malaka darajasiga ega bo’lgan boshlang’ich ta’lim o’quvchisi tasvir asosida nechta gapdan iborat matn tuza oladi.

*a) 5-6

b) 8-10

c). 4-5

d).7-8

357. A2 malaka darajasiga ega 9-sinf o’quvchisi nechta so’zdan iborat diktant yoza oladi?

*a) 140-160

b) 120-140

s) 100-120

d). 160-180

358. Hamma uchun majburiy bo’lgan ona tili va adabiyot dasturi qachon qabul qilingan?

*a)1918-yil

b)1927-yil

c)1989-yil

d)1965-yil