Advanced Technology Environmental and Energy Center

Evaluating and Maintaining Your Program 

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34 Evaluating and Maintaining Your Program 
employers and the community a commitment to excellence and 
continuous quality improvement. 
For more in-depth information on the procedures for program 
evaluation and maintenance, refer to the 
Supplemental 
Resources
section. 

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Supplemental Resources 35 
PART II 
Supplemental Resources
This document is intended to be a quick guide to environmental and energy program 
development. This Supplemental Resources section will provide more in-depth information 
and links, with many step-by-step procedures and charts, to achieve that goal. 
The following topics will be provided and/or expanded upon here: 
•
Analysis 
•
Design/Development 
•
Implementation 
•
Evaluation 
•
Professional Development 
•
Recruitment and Retention 
•
Student Support Services
ANALYSIS 
ADDIE Instructional Systems Design Model
•
For more information about the ADDIE model, including a timeline, written history, 
critical analysis, and links for further research, see Donald Clark’s article “ADDIE 
Timeline” at 
http://www.nwlink.com/~donclark/history_isd/addie.html
. 
•
A PowerPoint presentation illustrating the ADDIE model can be downloaded from 
ATEEC’s website at 
http://ateec.org/addie-model/
. 
•
Basic information on instructional systems design and the ADDIE model are available 
in the Interstate Renewable Energy Council’s Solar Energy Education and Training 
Best Practices document on “Developing a Quality Course” at 
http://www.irecusa.org/publications/best-practices-3-developing-a-quality-
course/
.