Abduvoxidov alisher nuraliyevich

7.Baxs-munozara usuli

О‘quv guruhini ikki guruhga bо‘lgan holda, biror mavzu bо‘yicha о‘zaro baxs, fikr almashinuv tarzida о‘tkaziladi.

8.Tadqiqot usuli

О‘zlashtirish darajasining eng yuqori chо‘qisi; о‘quvchilarning olgan bilimlari asosida hali о‘rganilmagan kichik bir muammo ustida yakka yoki birgalashib izlanish olib borishi; keltirilgan taxminni izlab topilgan dalillar asosida tо‘g‘ri yoki notо‘g‘riligini tekshirish; Bosqichlari: darsda hammaga qiziqish uyg‘otadigan muammoni yoki masalani qо‘yish, uni о‘rganish, tadqiq qilish uchun ma’lumotlar tо‘plash, muammoning yechimiga oid taxminlar, bashoratlar qilish va ularning qanchalik tо‘g‘riligini tо‘plangan ma’lumotlar asosida tahlil qilish va xulosa chiqarish;Ta’lim oluvchilar ayrim tadqiqot ishlarni ilmiy asoslangan holda mustaqil bajarishadi, ularni yozadilar va qо‘yilgan maqsad va natijalarni tahlil qiladilar.

9.Roli о‘yinlar

Ishbilarmonlik yoki rolli(vaziyatli) о‘yinlar – muammoli vazifaning bir turidir. Faqat bu о‘rinda, matnli material о‘rniga о‘quvchilar tomonidan rollar о‘ynaladigan hayotiy vaziyat sahnalashtiriladi. Bosqichlari: vaziyatni tushuntirish, mos rollarni bо‘lib berish, maqsad va vazifalarni tushuntirish; о‘yin davomida о‘quvchilarning hatti-harakatlarini kuzatib borish; о‘quvchilarning hatti-harakatlari orqali ularga bilim olishlariga, ma’lum malaka va kо‘nikmalarni egallashlariga imkoniyat yaratish; о‘yin natijalarining tahlili; о‘yin natijalarini real hayotiy hodisalar bilan taqqoslash;