Abdullayev Mehriddin

Jismoniy tarbiya – pedagogik jarayon bo‘lib, inson organizmini morfologik va funksional jihatdan takomillashtirishga, uning hayoti uchun muhim bo‘lgan asosiy harakat malakasini, mahoratini, ular bilan bog‘liq bo‘lgan bilimlarni shakllantirish va yaxshilashga qaratil- gan. Mana shu ta’rifda jismoniy tarbiyaning insonni tarbiyalashning mustaqil turi sifatidagi o‘ziga xosligi ta’kidlab o‘tilgan.

Jismoniy tarbiyaga oid bo‘lgan o‘ziga xoslikning tarkibida ikkita alohida maonoga ega bo‘lgan “jismoniy bilim (o‘rgatish, tushuntirish, ko‘rsatish, takrorlash, mustahkamlash)” va “jismoniy sifatlarni rivoj- lantirish (kuch, tezkorlik, chidamlilik, egiluvchanlik, chaqqonlik)” deb atalgan tushuncha yotadi.