3.Анализ «сказочных примет».
Коммуникативные : умение слушать и понимать речь других, учёт разных мнений и умение обосновать собственное; умение строить речевое высказывание
Личностные: учебная мотивация
Познавательные : поиск и выделение необходимой информации; осознанное построение речевого высказывания; устанавливание причинно - следственные связи; производить логические действия, такие как анализ и сравнение. выводы в результате совместной работы класса и учителя
Регулятивные: проявление инициативности и самостоятельности.
- Сказка о рыбаке и рыбке» - народная или литературная? (Литературная, т.к. у неё есть автор А.С.Пушкин)
-Но мы знаем, что Пушкин записывал народные песни и сказки со слов няни Арины Родионовны и во время поездок по России.
-Найдите черты сходства и отличия сказки А.Пушкина с народной сказкой.
(Приём ТРКЧП - составление кластера. Фронтальная работа –– по ходу вопросов и обсуждения составляется кластер).
А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» и народная сказка
Сходство
Различие
- Есть ли сходство у сказки Пушкина с народными сказками? (Докажите свой ответ).
Физкультминутка.
Личностные УУД:
умение применять правила охраны своего здоровья
Подвижная музыкальная физминутка «Зарядка под музыку: «Три желания»
Do'stlaringiz bilan baham: |