№
|
O‘tiladigan mavzular
|
Soat
|
1
|
“Jonajon O‘zbekistonim, mangu bo`l omon!”
|
1
|
2
|
Psixologik madaniyat va salomatlik bilim-ko‘nikmalari
|
1
|
3
|
Muvaffaqiyatli inson bo‘lish omillari.
|
1
|
4
|
Ustoz otangdek ulug‘. (1-oktabr – O‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan).
|
1
|
5
|
Vatan taraqqiyotiga mening hissam.
|
1
|
6
|
Ona tili – qalb ko‘zgusi.
|
1
|
7
|
“Men kecha bugun va ertaga” psixologik trening mashg‘uloti
|
1
|
8
|
Jamoat joylarida o‘zini tutish odobi.
|
1
|
9
|
Salomatlik tuman boylik.
|
1
|
10
|
Til bilgan el biladi
|
1
|
11
|
Befarqlik va loqaydlik.
|
1
|
12
|
Vatan oldidagi burch va mas’uliyat hissi.
|
1
|
13
|
Qonun – ustuvorligi jamiyat farovonligining garovi.
|
1
|
14
|
Terrorizm, ekstremizm va axborot tahdidlariga qarshi kurash.
|
1
|
15
|
Kasb tanlashda muhim bo‘lgan o‘z qobiliyat va imkoniyatlarini adеkvat baholash.
|
1
|
16
|
Yangi yil muborak! Yangi yil bayrami yaqinlashishi munosabati bilan.
|
1
|
17
|
Xalq tinchligi uchun barcha mas’ul.
|
1
|
18
|
Din va axborot iste’moli madaniyati.
|
1
|
19
|
Korrupsiyasiz – jamiyat quramiz
|
1
|
20
|
Buyuk qadriyatlar yaxshilikka yetaklar.
|
1
|
21
|
Kiber makon va biz.
|
1
|
22
|
Axborot asri tahlikalari.
|
1
|
23
|
Ayolga ehtirom!
|
1
|
24
|
Jamiyat taraqqiyotiga to‘siq bo‘luvchi illatlarga qarshi kurash.
|
1
|
25
|
Milliy urf-odat va an’analar.
|
1
|
26
|
Amir Temur va jahon madaniyati.
|
1
|
27
|
Mеn va mеning bo‘lg‘usi kasbim.
|
1
|
28
|
Yoshlarning ota-ona, oila hamda mahalla oldidagi burch hamda majburiyatlari.
|
1
|
29
|
Oila psixologiyasi va etikasi haqida tushunchalar
|
1
|
30
|
Mustahkam oila qurish bilim-ko‘nikmalari
|
1
|
31
|
Vaqtni boshqarish psixologiyasi (time management)
|
1
|
32
|
Men sevib o‘qigan kitob.
|
1
|
33
|
Men tanlagan kasb.
|
1
|
34
|
“Men kecha bugun va ertaga” psixologik trening mashg‘uloti
|
1
|
|
Jami:
|
34 soat
|
T/R
|
Ko’riladigan masalalar
|
O’rganish muddati
|
O’tish vaqti
|
Mas’ul shaxs
|
1
|
1.Sinf ota-onalar qo’mitasi tarkibini saylash
2.Odob-ahloq qoidalari bilan tanishtirish va o’quvchilarni formada kiyinish madaniyati, davomat, maktabning ichki tartib qoidalar haqida, karantin qoidalariga to’liq amal qilish tartibi bilan tanishtirish.
3.Ijara darsliklaridan foydalanish qoidalari to’g’risida
|
Chorak
davomida
|
Sentyabr
|
Ota-onalar qo’mitasi
Sinf raxbari
|
2
|
1.1-Chorak yakunlari haqida
2. Vazirlar Maxkamasining 2012 yil 19 iyundagi 175-sonli qaror yuzasidan “Oila, mahalla, maktab” hamkorligini yo’lga quyish. Bola tarbiyasida ota-onaning o’rni.
3.Kitobxonlik madaniyati haqida
|
Chorak davomida
|
Noyabr
|
Ota-onalar qo’mitasi
Sinf raxbari
|
3
|
1O’quvchilar davomati haqida
2. O’quvchilarning bo’sh vaqtini mazmunli tashkil etish maqsadida to’garaklar va onlayn tanlovlarga ishtirokini ta’minlash to’g’risida
3.2-Chorak yakunlari haqida
|
Chorak davomida
|
YAnvar
|
Ota-onalar qo’mitasi
Sinf raxbari
|
4
|
1.O’quvchilarning yozgi ta’til davrida xavfsizligini ta’minlash bo’yicha ota-onalarning faoliyatini kuchaytirish .
2..YOzgi ta’tildagi rejalarim:oromgohlar faoliyati haqida.
3.Yil yakunlari to’g’risida.
|
Oy davomida
|
may
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
t/r
|
Ko’riladigan masalalar
|
O’rganish muddati
|
O’tish vaqti
|
Mas’ul shaxs
|
1
|
1.Sinf faollarini saylash
2.O’quvchilarni odob-ahloq qoidalari bilan tanishtirish va o’quvchilarni kiyinish madaniyati, tartib-intizomi, davomati , karantin qoidalariga to’liq amal qilish haqida.
3.Ijara darsliklaridan foydalanish qoidalari to’g’risida
|
Oy davomida
|
Sentyabr
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
2
|
1.1-Chorak yakunlari haqida
2. O’quvchilarni bo’sh vaqtlarini mazmunli tashkil etish maqsadida ularning to’garak va ko’rik-tanlovlarda ishtirokini ta’minlash to’g’risida.
3.O’quvchilarning maktab kutubxonasidan foydalanishi ustidan o’tkazilgan nazorat yakunlari tahlili
|
Oy davomida
|
Oktyabr
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
3
|
1.Darsliklarning saqlanishi holati.
2.O’quvchilar davomati, tartib intizomi, xulqi , voyaga yetmaganlar o’rtasida jinoyatchilikni oldini olish to’g’risida targ’ibot ishlarini olib borish.
3.O’quvchilarning maktab ichki-tartib qoidalariga amal qilishi to’g’risida
|
Oy davomida
|
Noyabr
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
4
|
1.Maktab o’z uyim ,unga mening qo’shgan hissam
2.”Eng faol sinf” ko’rik-tanlovlarida sinfning ishtiroki haqida
3.2-Chorak yakunlari haqida
|
Oy davomida
|
Dekabr
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
5
|
1.Turli tanlovlarda o’quvchilarning ishtirok etish tahlili.
2.”Fanlar olimpiadasi”yakunlari haqida.
3.Qishki ta’tildagi taassurotlar haqida
|
Oy davomida
|
YAnvar
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
6
|
1.Maktab jihozlarini asrab-avaylash to’g’risida.
2.Bo’sh o’zlashtiruvchi o’quvchilar bilan ishlash va sinf reytingini ko’tarish
3.Kitobxonlik madaniyati haqida
|
Oy davomida
|
Fevral
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
7
|
1. “Bahorgi milliy bayramlar ”ning o’tkazilishi haqida
2.O’quvchilar reytingi tahlili haqida
3.3-Chorak yakunlari to’g’risida
|
Oy davomida
|
Mart
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
8
|
1.Maktab kutubxonasidan foydalanish haqida
2. O’quvchilarning tartib-intizomi haqida
|
Oy davomida
|
aprel
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|
9
|
1.Yozgi ta’tildagi rejalarim:oromgohlar faoliyati haqida
2.Yil yakunlari to’g’risida
|
Oy davomida
|
may
|
Sinf raxbari
Sinf sardori
|