6-sinf. Sana. Mavzu: Zardo'zlik san'ati tarixi va uning rivojlanishi. Zardo'zlikda ishlatiladigan materiallar (gazlamalar turlari, karton, zar iplar). Zardo'zlikda ishlatiladigan asbob-uskunalar. Zar ipni o'rash Texnologik xarita

Fanlararo bog`liqligi: matematika, tasviriy san`at va boshqa fanlar

Darsning texnologik xaritasi

		Vaqti
1	Tashkiliy qism	3
2	O`tilgan mavzuni mustahkamlash	10
3	Yangi mavzu bayoni	15
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10
	Yangi mavzu yuzasidan amaliy mashg`ulot	43
5	O`quvchilarni baholash	5
6	Uyga vazifa	2
7	Ish o`rnini yig`ishtirish	2

Darsning borishi:

I.Tashkiliy qism:

1. 
   Salomlashish.
   
2. 
   Davomatni aniqlash.
   
3. 
   Darsga tayyorgarlikni tekshirish.
   
4. 
   O`quvchilar diqqatini darsga qaratish.
   

Ma`naviy daqiqa:

O`qituvchi: 2016 yil Prezidentimiz tomanidan qanday yil deb e`lon qilindi?

O`quvchi:

O`qituvchi: Nima uchun alohida ona va bolaga e`tibor qaratilmoqda?

O`quvchi:.

O`qituvchi: Barakalla.

Biz o`tgan darsda qaysi mavzu bo`yicha tushuncha olgan edik

O`quvchi:

O`qituvchi: Uyga vazifa nima berilgan edi?

O`quvchi:

II.O`tilgan mavzuni takrorlash.Uyga vazifani so`rash.

1.Savol –javob o`tkazish.

2.Topshiriqlarni tekshirish

O`qituvchi: Bugungi darsimiz no`n`anaviy tarzda bo`lib o`tadi.

O`quvcvhilar 2 guruhga bo`linadilar. Guruh nomlarini tanishtirishadi.1 guruh: “Zamindo`zi” 2 guruh “Guldo`zi” nomlari bilan ataladi. Sardorlar o`zlarini tanishtirishadi. Har bir guruh sardorlari kelib savol tortishadi.

O`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun “Ochil gul “ metodidan foydalanamiz.Guruh sardorlari bittadan konvert olishadi. Har bir konvert ichida 5 tadan savol berilgan har bir savol javobiga bir baldan beriladi.Savollarga javobni to`liq berib konvert ichidagi gulni ochilishiga yordam berishlari lozim savollar har bir gul yaproqlariga yozilgan javobi topilgan yaproqlar gul novdasiga yelimlanadi va gulning ochilishiga sabab bo`ladi.

Baholash diagrammasi bo`yicha baholanadi.